Investigación evaluativa sobre equidad de género en educación secundaria.

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El propósito del estudio fue proponer criterios evaluativos para evidenciar la equidad de género en la educación pública de secundaria, integrando técnicas de corte cuantitativo y cualitativo, conduciendo a una perspectiva articulada en procura de modificar las brechas de género. Se llevó a cabo u...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Vargas Sandoval, Yensi, Caldwell Bermúdez, Clyde
Format:	informe
Język:	Spanish / Castilian
Wydane:	INIE 2021
Hasła przedmiotowe:	Educación secundaria Sistema educativo costarricense Evaluación Equidad Igualdad de género Secondary education Costa Rican educational system Evaluation Equity Gender equality
Dostęp online:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/550

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