Evaluación de competencias de Alfabetización Mediática e Informacional promovidas desde bibliotecas educativas por medio de radio estudiantil.
Este estudio tuvo como objetivo valorar si las competencias de alfabetización mediática e informacional pueden promoverse desde bibliotecas educativas, por medio de la estrategia didáctica de radio estudiantil. El proyecto se desarrolló durante tres años, en las siguientes etapas: 1- Revisión de lit...
| Hoofdauteurs: | , , |
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| Formaat: | info:eu-repo/semantics/report |
| Gepubliceerd in: |
INIE
2021
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/544 |