Evaluación de competencias de Alfabetización Mediática e Informacional promovidas desde bibliotecas educativas por medio de radio estudiantil.

Whakaatu ērā atu putanga (1)

Este estudio tuvo como objetivo valorar si las competencias de alfabetización mediática e informacional pueden promoverse desde bibliotecas educativas, por medio de la estrategia didáctica de radio estudiantil. El proyecto se desarrolló durante tres años, en las siguientes etapas: 1- Revisión de lit...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Araya Rivera, Carlos, Gil Calderón, Marcela, Fonseca Hidalgo, José Andrés
Hōputu:	info:eu-repo/semantics/report
I whakaputaina:	INIE 2021
Ngā marau:	Educación secundaria Alfabetización Alfabetización informacional Radio educativa Tecnología educativa Tecnología de la información Tecnología de las comunicaciones Secondary Education Literacy Information Literacy Educational Radio Educational Technology Information Technology Communications Technology
Urunga tuihono:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/544

Ngā tūemi rite

Evaluación de competencias de alfabetización mediática e informacional promovidas desde bibliotecas educativas por medio de radio estudiantil /
mā: Araya Rivera, Carlos
I whakaputaina: (2021)

La Promoción de competencias informacionales y servicios de información por medio de podcast en la Biblioteca la Facultad de Derecho de la Universidad de Costa Rica.
mā: Cabezas Bolaños, Esteban, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Análisis del potencial de la gamificación como estrategia didáctica para promover competencias de Alfabetización Mediática e Informacional (AMI)
mā: Fonseca Hidalgo, José A.
I whakaputaina: (2023)

Una búsqueda de nuevas praxis en torno al uso de las tecnologías de la información y la comunicación: Más allá del ba-be-bi-bo-bu digital
mā: Castillo Hellmund, Maricris
I whakaputaina: (2019)

Las inferencias y la auto-regulación en la lectura digital e impresa. Un estudio comparado entre Costa Rica y España en el ámbito de la educación secundaria
mā: Gallardo Álvarez, Isabel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Perspectivas y relación de los medios digitales y la docencia universitaria en la Universidad de Costa Rica
mā: Barrantes Acuña, Danny
I whakaputaina: (2015)

Alfabetización mediática e informacional en la educación superior en Costa Rica: el caso de la Universidad de Costa Rica, fase II
mā: Pierre Murray, Kattia
I whakaputaina: (2024)

Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como herramientas de apoyo en el aula para promover la comprensión y práctica de la lectura, con un grupo de estudiantes de una sección de sexto año del II ciclo de la Educación General Básica en una escuela pública urbana de San Ramón.
mā: García Fallas, Jacqueline, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

La radio estudiantil como una estrategia didáctica promovida desde la biblioteca o el centro de recursos para el aprendizaje.
mā: Araya Rivera, Carlos Eduardo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Lectura, escritura, matemáticas y habilidades digitales en la escuela. Hacia la necesidad de alfabetizaciones académicas continuas
mā: González de la Torre, Yolanda, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Diseño, ejecución y evaluación de un curso bimodal en la Educación Superior / Design, implementation and evaluation of a b-learning course in the Higher Education
mā: Araya Rivera, Carlos
I whakaputaina: (2007)

Los procesos de comprensión lectora y su interacción con las TIC, otros mediadores culturales y la acción pedagógica docente en el nivel de transición, I y II ciclos de la educación general básica.
mā: García Fallas, Jacqueline, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Características y efecto del uso de las TIC en estudiantes de educación primera y media (público y privada) del país.
mā: Quirós Ramírez, Amaryllis, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Vinculación intrauniversitaria mediante tecnologías de información y comunicación.
mā: García Fallas, Jacqueline, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Contribuciones infográficas para la investigación del Observatorio de la Educación Nacional y Regional.
mā: González Zúñiga, Marianela
I whakaputaina: (2017)

Contribuyendo al cierre de la brecha digital por razones de género: memoria de un proyecto / Bridging digital divide due to gender inequality: a project memory
mā: Ordoñez Laclé, Camila
I whakaputaina: (2010)

Programa de investigación en alfabetización mediática e informacional /
mā: Araya Rivera, Carlos
I whakaputaina: (2022)

La radio estudiantil como una estrategia didáctica promovida desde la biblioteca o el centro de recursos para el aprendizaje
mā: Araya Rivera, Carlos, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Observatorio temático de tendencias digitales y tecnologías innovadoras para el aprendizaje
mā: Castro Araya, Hazel
I whakaputaina: (2024)

La promoción de competencias informacionales y servicios de información por medio de podcast en la Biblioteca la Facultad de Derecho de la Universidad de Costa Rica /
mā: Cabezas Bolaños, Esteban
I whakaputaina: (2023)

Incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación en la docencia universitaria estatal costarricense: problemas y soluciones
mā: Brown Grant, Johel
I whakaputaina: (2005)

Construcción de un modelo de investigación para el INIE desde la complejidad del fenómeno educativa en el contexto nacional e internacional.
mā: García Fallas, Jacqueline, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

La radio estudiantil como estrategia didáctica innovadora
mā: Araya Rivera, Carlos
I whakaputaina: (2017)

Diagnóstico de necesidades de formación del profesorado de la Facultad de Educación de la UCR para la integración de las TIC en la docencia.
mā: Ríos Cortés, Karol, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Alfabetización mediática e informacional en la educación superior en Costa Rica: el caso de la Universidad de Costa Rica.
mā: Pierre Murray, Kattia
I whakaputaina: (2021)

Evaluación de las competencias en información y su relación con variables académicas en estudiantes de universidades mexicanas
mā: Castillo de León, Mónica Azucena, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Análisis del potencial de la gamificación como estrategia didáctica para promover competencias de Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) /
mā: Fonseca Hidalgo, Jose A.
I whakaputaina: (2023)

Comunidad virtual de aprendizaje: Un espacio para la formación ambiental
mā: García Fallas, Jacqueline, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Comunidad virtual de aprendizaje para la educación ambiental universitaria
mā: García Fallas, Jacqueline, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

The use of ICTS in the BA in English Teaching / El uso de las TIC en el bachillerato en la Enseñanza del Inglés
mā: Charpentier Jiménez, William
I whakaputaina: (2014)

Uso de las redes sociales virtuales en la población adulta mayor. Una experiencia de investigación-acción.
mā: Murillo Rivera, Maureen
I whakaputaina: (2015)

Inclusión de las tecnologías para facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje en ciencias naturales / The inclusion of technologies to facilitate the teaching-learning processes in natural sciences
mā: Hernández Doria, Carlos Andrés, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

La radio estudiantil como una estrategia didáctica promovida desde la biblioteca o el centro de recursos para el aprendizaje /
mā: Araya Rivera, Carlos
I whakaputaina: (2018)

Modelo de alfabetización digital para profesores universitarios /
mā: Garzón Clemente, Rebeca
I whakaputaina: (2012)

Uso de las TIC en un programa educativo de la Universidad Veracruzana, México / Use of ITC in one educative program of Veracruzana University, Mexico
mā: Torres Gastelú, Carlos Arturo
I whakaputaina: (2011)

Fatores que influenciam o uso do Quadro Interativo Multimédia (QIM): Um estudo no norte de Portugal
mā: Lopes, Natália, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Descentralizar el aprendizaje: nuevos retos para la educación / Decentralizing learning: new challenges for education
mā: Badilla Saxe, Eleonora
I whakaputaina: (2007)

Directrices didácticas para la alfabetización en Costa Rica.
mā: González Zúñiga, Marianela, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Aportes de la virtualidad en la enseñanza de la biología tropical en procesos de formación de grado y posgrado de una organización educativa a nivel internacional en Costa Rica. La experiencia de la Organización de Estudios Tropicales (OET)
mā: Ríos Cortés, Karol
I whakaputaina: (2018)

Expresión artística un medio para construir procesos pedagógicos en el aula.
mā: Arguedas Quesada, Consuelo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)