Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de la química en el ciclo diversificado : Actitud y rendimiento de los estudiantes.

Whakaatu ērā atu putanga (1)

El estudio muestra los resultados de las actitudes y opiniones que los estudiantes de Química manifiestan hacia la materia y hacia su profesor, así como la relación entre tales sentimientos y el rendimiento obtenido en la asignatura por los participantes. Se encontró que en aspectos como inteligenc...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Sánchez Molina, Virginia, Mora Poltronieri, Hugo
Hōputu:	informe
Reo:	Spanish / Castilian
I whakaputaina:	IIMEC 2015
Ngā marau:	QUÍMICA ESTUDIANTES ACTITUD RENDIMIENTO ACADÉMICO DIAGNÓSTICO EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN SECUNDARIA CHEMISTRY STUDENTS ATTITUDE ACADEMIC PERFORMANCE DIAGNOSIS EDUCATION EVALUATION SECONDARY EDUCATION
Urunga tuihono:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/54

Ngā tūemi rite

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de la química en el ciclo diversificado : Actitud y rendimiento de los estudiantes /
mā: Sánchez Molina, Virginia
I whakaputaina: (1986)

Estudio del rendimiento académico de los egresados del cuarto ciclo de la educación diversificada en las pruebas de bachillerato de química en 1988.
mā: Venegas Renauld, María Eugenia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Percepción de las actividades que se llevan a cabo en las lecciones de química del ciclo diversificado en Costa Rica /
mā: Sánchez Molina, Virginia
I whakaputaina: (1986)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de las ciencias generales en la educación general básica : rendimiento académico y procesos científicos.
mā: Esquivel Alfaro, Juan Manuel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del español en la Educación General Básica y Educación Diversificada : rendimiento académico
mā: Rojas Porras, Marta, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Educación pública pre-universitaria : conclusiones de su diagnóstico, posibles causas de su estado y sugerencias de cambio.
mā: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
I whakaputaina: (2015)

Estudio del rendimiento académico de los egresados del cuarto ciclo de la educación diversificada en las pruebas de bachillerato de química en 1988 /
mā: Venegas Renauld, María Eugenia
I whakaputaina: (1989)

Los caminos hacia una enseñanza no tradicional de la química
mā: Ordaz González, Gabriel José, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Docentes en pandemia. Actitudes hacia las tecnologías y percepciones de la enseñanza virtual
mā: Chiecher, Analía Claudia
I whakaputaina: (2022)

Conocimientos y actitudes hacia la sexualidad y educación sexual en docentes de colegios públicos
mā: Pinos Abad, Guido Marcelo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Hábitos de estudio y rendimiento académico en enfermería, Poza Rica, Veracruz, México / Study habits and academic performance in nursing, Poza Rica, Veracruz Mexico
mā: Cruz Nuñez, Fabiola, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

Diagnóstico evaluativo de la educación preescolar en Costa Rica.
mā: Aguilar Duarte, Bernardita, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Actitud hacia las TIC y hacia su integración didáctica en la formación inicial docente
mā: Tapia Silva, Hugo Gonzalo
I whakaputaina: (2018)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de la matemática en la educación general básica y educación diversificada.
mā: Esquivel Alfaro, Juan Manuel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de las ciencias generales en la educación general básica : rendimiento académico y procesos científicos /
mā: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
I whakaputaina: (1984)

Factores académicos en la transición de la primaria a la secundaria: motivación, rendimiento académico y disciplina / Academic factors in the transition from elementary school to middle school: motivation, academic performance and discipline
mā: Castro Pérez, Marianella, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Trabajos prácticos en microescala como estrategia didáctica en cursos de química de Educación Media / Practical work microscale-based as a teaching strategie in high school Chemistry courses
mā: Aponte Rojas, Abdiel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Aprendizaje operatorio para niños de tercer año con bajo rendimiento en matemática.
mā: Pereira Pérez, Zulay
I whakaputaina: (2015)

Informe nacional sobre el desarrollo, validación y aplicación de las pruebas de diagnóstico de conocimientos, 1997.
mā: Alvarado González, Liceth, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de las ciencias generales, del español, de estudios sociales y de inglés en la educación general básica y educación diversificada: actitud.
mā: Delgado Estrada, Vilma, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

¿Forman emprendedores las universidades?
mā: Fernández Robin, Cristóbal, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del inglés en la educación general básica y educación diversificada : algunas características del planeamiento didáctico.
mā: González Ramírez, Ana María, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Actitudes del personal docente universitario peruano hacia la actividad laboral en tiempos de postpandemia
mā: Bázan Velásquez, Silvia Milagritos, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Diagnósticos evaluativos en la enseñanza de las ciencias generales, español, estudios sociales y matemáticas: resumen de las principales conclusiones.
mā: Delgado Estrada, Vilma, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Rendimiento académico: su relación con la memoria de trabajo / Academic performance: relationship with working memory
mā: López, Magdalena
I whakaputaina: (2013)

El rendimiento académico de las mujeres en matemáticas: análisis bibliográfico y un estudio de caso en educación superior en México / Academic performance of women in math: literature review and a case study in higher education in Mexico
mā: Aguiar Barrera, Martha Elena, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

Rendimiento académico en ciencias, matemáticas y español en el III ciclo de la educación general básica y la educación diversificada.
mā: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
I whakaputaina: (2015)

Diagnóstico de la expresión escrita en el tercer ciclo de la educación general básica y en la educación diversificada del sistema educativo costarricense.
mā: Rojas Porras, Marta, me ētahi atu.
I whakaputaina: (ABST)

Aportes para el mejoramiento de la enseñanza de las ciencias desde la formación docente inicial / Contributions towards an improvement in the teaching of science in the initial teacher training stage
mā: Mazzitelli, Claudia Alejandra
I whakaputaina: (2012)

La evaluación de los aprendizajes en la sección de Química General de la Escuela de Química, de la Universidad de Costa Rica, posicionamiento teórico / Assessment of learning in section General Chemistry School of Chemistry, University of Costa Rica
mā: Guzmán Loría, Patricia Ileana
I whakaputaina: (2013)

Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales y el español en la educación General Básica y Educación Diversificada: Planeamiento.
mā: Quesada Yannarella, Liliana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Diagnóstico evaluativo en la enseñanza de los estudios sociales: Resumen de las principales conclusiones de los problemas. Lineamientos curriculares, asesoramiento, actitud y rendimiento académico /
mā: González Ramírez, Ana María
I whakaputaina: (1988)

Indicadores de la trayectoria escolar de los alumnos de psicología de la Universidad Veracruzana / Some indicators of school trajectory of psychology students at the Universidad Veracruzana
mā: Gutiérrez García, Ana Gloria, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del español en la Educación General Básica y Educación Diversificada : rendimiento académico /
mā: Rojas Porras, Marta
I whakaputaina: (1985)

Marco referencial para el análisis de los programas de enseñanza media en el área de Física y de Química propuestos por el Ministerio de Educación Pública Costarricense / Referencial frame work for the analysis of the third and fourth cycles study...
mā: Herrera Vargas, Leonardo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2008)

Estudio descriptivo de los ítemes de química construidos por educadores costarricenses en servicio en 1989 /
mā: Venegas Renauld, María Eugenia
I whakaputaina: (1990)

Diagnósticos evaluativos de la Enseñanza de las ciencias generales, el español e Inglés en la educación General Básica y Educación Diversificada: Asesoramiento.
mā: Quesada Yannarella, Liliana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Organic chemistry basic concepts teaching in students of large groups at Higher Education and Web 2.0 tools
mā: Romero, Rosaura M., me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

La acción tutorial como experiencia educativa para la formación integral de los estudiantes de Medicina
mā: Martínez Sánchez, Lina María, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Propuesta de reestructuración del programa de Física y Química para Enseñanza Media / Proposal for the restructuring of the Physics and Chemistry study program in Secondary Education
mā: Herrera Vargas, Leonardo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)