Características y efecto del uso de las TIC en estudiantes de educación primera y media (público y privada) del país.

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Esta investigación estudia el acceso, uso, tenencia y actitudes hacia las tecnologías digitales en estudiantes de educación primaria y secundaria, de los sectores público y privado del país; tal propósito se planteó con el fin de establecer una primera línea base para identificar y generar propuesta...

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Quirós Ramírez, Amaryllis, Valverde Hernández, Melissa E., Paniagua Esquivel, Cristina, Fonseca Hidalgo, José Andrés
Materyal Türü:	informe
Dil:	Spanish / Castilian
Baskı/Yayın Bilgisi:	INIE 2021
Konular:	Tecnologías de las comunicaciones Tecnología de la información Tecnología educativa Educación primaria Educación secundaria Educación básica Communication technologies Information technology Educational technology Primary education Secondary education Basic education
Online Erişim:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/537

Benzer Materyaller

Características y efecto del uso de las TIC en estudiantes de educación primera y media (público y privada) del país /
Yazar:: Quirós Ramírez, Amaryllis
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como herramientas de apoyo en el aula para promover la comprensión y práctica de la lectura, con un grupo de estudiantes de una sección de sexto año del II ciclo de la Educación General Básica en una escuela pública urbana de San Ramón.
Yazar:: García Fallas, Jacqueline, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Perspectivas y relación de los medios digitales y la docencia universitaria en la Universidad de Costa Rica
Yazar:: Barrantes Acuña, Danny
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Evaluación de competencias de Alfabetización Mediática e Informacional promovidas desde bibliotecas educativas por medio de radio estudiantil.
Yazar:: Araya Rivera, Carlos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Relación entre didáctica, gerencia y el uso educativo de las TIC
Yazar:: Cuberos de Quintero, María A., ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Fatores que influenciam o uso do Quadro Interativo Multimédia (QIM): Um estudo no norte de Portugal
Yazar:: Lopes, Natália, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Contribuciones infográficas para la investigación del Observatorio de la Educación Nacional y Regional.
Yazar:: González Zúñiga, Marianela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Vinculación intrauniversitaria mediante tecnologías de información y comunicación.
Yazar:: García Fallas, Jacqueline, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Diagnóstico de necesidades de formación del profesorado de la Facultad de Educación de la UCR para la integración de las TIC en la docencia.
Yazar:: Ríos Cortés, Karol, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Kalydria en animatronics.
Yazar:: Fonseca González, Vanessa, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

The use of ICTS in the BA in English Teaching / El uso de las TIC en el bachillerato en la Enseñanza del Inglés
Yazar:: Charpentier Jiménez, William
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Actitud hacia las TIC y hacia su integración didáctica en la formación inicial docente
Yazar:: Tapia Silva, Hugo Gonzalo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Uso de las redes sociales virtuales en la población adulta mayor. Una experiencia de investigación-acción.
Yazar:: Murillo Rivera, Maureen
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación en la docencia universitaria estatal costarricense: problemas y soluciones
Yazar:: Brown Grant, Johel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Los procesos de globalización de la tecnología y la teoría curricular.
Yazar:: Sequeira Rodríguez, Alicia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Comunidad virtual de aprendizaje: Un espacio para la formación ambiental
Yazar:: García Fallas, Jacqueline, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Comunidad virtual de aprendizaje para la educación ambiental universitaria
Yazar:: García Fallas, Jacqueline, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

La experiencia educativa docente de cara a las realidades de la virtualización educativa.
Yazar:: Muñoz Varela, Luis
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La videoconferencia de escritorio como una herramienta para el desarrollo y colaboración / A distancia desktop videoconferencing as a development and remote collaboration tool
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Análisis del potencial de la gamificación como estrategia didáctica para promover competencias de Alfabetización Mediática e Informacional (AMI)
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Elaboración de material didáctico para el curso de Matemática para Computación e Informática.
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Usos de las TIC en la docencia universitaria: opinión del profesorado de educación especial / Use of TIC (Communication and Information Technologies) in university teaching: opinion of special education professors
Yazar:: Echeverría Sáenz, Ana Cristina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Uso de las TIC en un programa educativo de la Universidad Veracruzana, México / Use of ITC in one educative program of Veracruzana University, Mexico
Yazar:: Torres Gastelú, Carlos Arturo
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Más allá del libro móvil. Aplicaciones de realidad aumentada y 3D para la educación basada en problemas: el caso de los borucas en Costa Rica
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La Educación Preescolar en la Era Digital, Retos y Desafíos.
Yazar:: González García, Victoria, ve diğerleri
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R2D2: ¿Un modelo efectivo para incorporar las TIC en el salón de clases de la enseñanza de un idioma extranjero?
Yazar:: Olivares Garita, Cinthya, ve diğerleri
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Actitud de un grupo de estudiantes de 10º año hacia la metodología de la enseñanza de las ciencias
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Recursos de Google para el desarrollo de una unidad didáctica con estudiantes de Educación Superior / Google resources to develop a teaching unit with students of higher education
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Desarrollo de herramientas educativas con formato tecnológico para la difusión y construcción de conocimiento en el campo de la Filosofía.
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Modelos de integración de la tecnología en la educación de personas que desempeñan funciones ejecutivas y de dirección: el TPACK y el SAMR
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El acompañamiento tecno-pedagógico como alternativa para la apropiación de tecnología en docentes universitarios
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La configuración didáctica de los cursos apoyados por TIC en la universidad.
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Internet como instrumento innovador para promover la lectura en los alumnos del tercer ciclo.
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El cuento del guardapelo: una lectura desde la visión del grupo docente
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Infocentros del Ministerio de Ciencia y Tecnología de Venezuela y su gestión educativa: ¿alcanzan los fines propuestos? / The info centres of the Science and Technology Ministry of Venezuela and their educative management: do they reach the goals?
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Tecnologías del habla para la educación inclusiva
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Introducción de tecnologías en el aula de dos preescolares públicos costarricenses: estrategias de autogestión, alcances y limitaciones / An introduction of technology in the classroom of two costa rican public preschools: self-management strategies...
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Los procesos de comprensión lectora y su interacción con las TIC, otros mediadores culturales y la acción pedagógica docente en el nivel de transición, I y II ciclos de la educación general básica.
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La simulación como herramienta de aprendizaje en física / Simulation as Physics learning tool
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