Aprendizajes de la convivencia en el encierro a partir de la palabra de adolescentes en privación de libertad.

Taispeáin leaganacha eile (2)

El objetivo de la investigación es determinar las dinámicas de convivencia entre adolescentes y jóvenes en el encierro. En un primer momento se describen características de la convivencia de estas personas adolescentes y jóvenes privadas de libertad, previas al encierro: mundo familiar, escuela y co...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Kaufmann Kappari, Etty Helen
Formáid:	info:eu-repo/semantics/report
Teanga:	Spanish / Castilian
Foilsithe / Cruthaithe:	INIE 2020
Ábhair:	Prisioneros Adolescentes Derechos humanos Prisoners Adolescents Human Rights
Rochtain ar líne:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/533

Míreanna comhchosúla

Aprendizajes de la Convivencia en el encierro a partir de la palabra de adolescentes en privación de libertad
de réir: Kaufmann Kappari, Etty Helen
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Aprendizajes de la convivencia en el encierro a partir de la palabra de adolescentes en privación de libertad /
de réir: Kaufmann Kappari, Etty Helen
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Estado de la educación en jóvenes privados de libertad.
de réir: Kaufmann Kappari, Etty Helen
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

La educación en derechos humanos con personas privadas de libertad de una Unidad de Atención Integral en Costa Rica
de réir: Fernández Masis, Andrey, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Estado de la educación en jóvenes privados de libertad /
de réir: Kaufmann Kappari, Etty Helen
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Trabajos psicológicos del adolescente.
de réir: Kaufmann Kappari, Etty Helen, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Los programas especiales del SINEM, su modelo pedagógico, las necesidades e intereses de sus estudiantes y el enfoque de derechos humanos: análisis y sugerencias / SINEM special programs: pedagogic model, students' needs and interests, and the human...
de réir: Arguedas Quesada, Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Educación musical, discapacidad y necesidades e intereses de la niñez y la adolescencia: un análisis a partir del enfoque de derechos humanos / Musical education, disability and needs and interests of childhood and adolescence: an analysis based on the...
de réir: Arguedas Quesada, Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Estrategias musicales y de expresión corporal en el aula escolar: Una experiencia a partir de los derechos humanos de la niñez
de réir: Arguedas Quesada, Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Revisión del modelo pedagógico que emplea los programas especiales del sistema nacional de educación musical. Ministerio de Cultura y juventud: con enfoque de derechos del niño, la niña y la población adolescente.
de réir: Arguedas Quesada, Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Derechos humanos de la infancia en un trabajo comunal universitario / Children’s rights in a college community service
de réir: D' Antoni, Maurizia
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Trabajos psicológicos del adolescente /
de réir: Kaufmann Kappari, Etty Helen
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Incorporación de estrategias musicales en instituciones escolares que promueven los derechos humanos de la niña y el niño, y los lineamientos de los programas de estudio de educación musical del Ministerio de Educación Pública.
de réir: Arguedas Quesada, Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

La orientación en un contexto incierto: promoción de la esperanza durante la etapa adolescente / Counseling in the context of uncertainty: promotion of hope during adolescence
de réir: Murillo Aguilar, Osvaldo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Anorexia: un conflicto entre la niña y la adolescente. La adolescente y su espejo / Anorexia: a conflict between the little girl and the teenager. The adolescent and your mirror
de réir: Grosser Guillén, Kattya
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Diagnóstico e intervención en escuelas desde la política de convivencia escolar y enfoque de derechos humanos / Diagnosis and intervention in schools from living school policy and human rights approach
de réir: Arancibia Muñoz, María Luisa
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Conocimiento sobre el derecho humano a la educación en estudiantes de Formación Docente de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica.
de réir: Muñoz Varela, Luis, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Adolescentes y adultos ¿Es posible una interacción sin juzgar ni castigar? ¿Qué hay detrás del llamado conflicto generacional?
de réir: Grosser Guillén, Kattya
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)

Tecnologías del habla para la educación inclusiva
de réir: Coto Jiménez, Marvin, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

La identidad del adolescente y su relación con el imaginario nacional costarricense / The adolescent identity and its relationship with the national imaginary
de réir: Arroyo Chinchilla, Lucía, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

“Rapunzel” o la necesidad de liberarse: lectura con adolescentes / “Rapunzel” or the need to set yourself free: reading with teenagers
de réir: Méndez Anchía, Silvia
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

La educación en valores y en derechos humanos en los planes de estudio para la formación de docentes en la Universidad de Costa Rica.
de réir: Washburn Madrigal, Stephanie, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Apoyo al trabajo docente, a través de la reflexión y análisis en torno a lo adolescente y los procesos de enseñanza-aprendizaje.
de réir: Grosser Guillén, Kattya, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Percepciones sobre la femineidad y sus implicaciones vocacionales en mujeres adolescentes.
de réir: Villarreal Montoya, Cecilia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Prevención de violencia en 100 centros educativos del MEP /
de réir: Kaufmann Kappari, Etty Helen
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Análisis factorial confirmatorio de la Escala de Involucramiento Escolar para Adolescentes (EIE-A)
de réir: Sánchez Hernández, María Enriqueta, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

La juventud como mercancía y el lugar de lo adolescente en la lógica cultural del capitalismo tardío / The youth as a merchandize and the teenage place in the cultural logic of late capitalism
de réir: Grosser Guillén, Kattya
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

La educación en valores y en derechos humanos en la formación de docentes en la Universidad de Costa Rica
de réir: Washburn Madrigal, Stephanie Ann, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Políticas públicas y derecho a la educación de niños, niñas y adolescentes extranjeros en Chile
de réir: Jorquera-Martínez, Carolina
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Consumos culturales de adolescentes escolarizados urbanos.
de réir: Gutiérrez Rojas, Marisol
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

La transversalidad de los derechos humanos en los currícula de las Facultades de Derecho de las Universidades Estatales de la sub-región centroamericana y su impacto en las relaciones intergenéricas.
de réir: Gurdián Fernández, Alicia
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La palabra generadora y el aprendizaje significativo: Estudio de caso con población juvenil privada de libertad
de réir: Ovares Fernández, Yanua, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

La educación en valores y derechos humanos en la educación superior.
de réir: Washburn Madrigal, Stephanie (Compiladora)
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Hacia las tecnologías para la inclusión social en contextos educativos regionales: análisis del caso “ECCA”
de réir: San Martín, Patricia Silvana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

El derecho a la educación como derecho humano en la política educativa costarricense, 1995-2015.
de réir: Muñoz Varela, Luis, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Reflexiones desde la investigación socio - educativa en contextos de exclusión.
de réir: Cordero Cordero, Teresita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Adaptación de la escala de empatía de Bryant, B. (1982) para niños, niñas y adolescentes en Costa Rica / Adaptation of the Bryant, B. index of empathy for children and adolescents (1982) in Costa Rica
de réir: Alvarado Calderón, Kathia
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

La educación en derechos humanos en la educación superior y en la formación docente: Guía sobre el perfil docente, el abordaje pedagógico y la evaluación.
de réir: García Fallas, Jacqueline, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Educar: un verbo que se conjuga en el paradigma de la afectividad
de réir: Gutiérrez Rojas, Marisol
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Estudio de la dinámica en familias con personas adolescentes desde un enfoque sistémico: Uso de cámara de Gesell como método didáctico audiovisual
de réir: Chinchilla Jiménez, Roxana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)