Construcción de un modelo de investigación para el INIE desde la complejidad del fenómeno educativa en el contexto nacional e internacional.

Taispeáin leaganacha eile (1)

Este proyecto analiza el desarrollo de la investigación en educación del INIE desde la complejidad de su objeto de estudio en el contexto nacional e internacional, con el propósito de proponer un planteamiento teórico y metodológico del quehacer de la investigación en el campo y acorde con la normat...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	García Fallas, Jacqueline, Miranda Arguedas, Alice, Páez Cerdas, Wendy, Villalobos López, Mónica
Formáid:	informe
Teanga:	Spanish / Castilian
Foilsithe / Cruthaithe:	INIE 2020
Ábhair:	Educación Investigación Gestión de conocimiento Alfabetización informacional Education Research Knowledge Management Information Literacy
Rochtain ar líne:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/521

Míreanna comhchosúla

Construcción de un modelo de investigación para el INIE desde la complejidad del fenómeno educativa en el contexto nacional e internacional /
de réir: García Fallas, Jacqueline
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Dificultades para la construcción de la literacidad en la educación médica / Difficulties for the construction of literacity in medical education
de réir: Muñoz Cano, Juan Manuel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Observatorio temático de tendencias digitales y tecnologías innovadoras para el aprendizaje
de réir: Castro Araya, Hazel
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Construcción de un modelo de investigación para el INIE desde la complejidad del fenómeno educativo en el contexto nacional e internacional / Jacqueline García Fallas, Alice Miranda Arguedas y Wendy Páez Cerdas
de réir: García Fallas, Jacqueline
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Las redes sociales como instrumento de mediación pedagógica: alcances y limitaciones / Social networks as a tool for teaching mediation: scope and limitations
de réir: Abarca Araya, Steven
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Análisis de contenido cuantitativo sobre gestión del conocimiento en instituciones de educación superior latinoamericanas
de réir: Huanca Guanca, Juan Carlos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Proyecto INIE: edición digital.
de réir: Vargas Sandoval, Yensi, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Notas para repensar la gestión escolar en el siglo XXI. Acerca del Coraje y la Parrhesía en los contextos institucionales / Notes for rethinking the management at school in the xxi century. About the Courage and Parrhesia in the institutional contexts
de réir: Tranier, José A.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Sistema de gestión de la calidad para el proceso de investigación: Universidad de Otavalo, Ecuador
de réir: Becerra Lois, Francisco Ángel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Actualización y visibilización de los servicios y productos de la Unidad de Información y Referencia del INIE.
de réir: Barquero Cerdas, Martha, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Sistemas ontológicos en el aprendizaje significativo: estado del arte
de réir: Maldonado Granados, Luis Facundo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Análisis de cinco desafíos en el ejercicio de la Administración Educativa / The analysed of five challenges in regards exercise of the Educational Administration
de réir: Vargas Jiménez, Ileana
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Gestión directiva del curriculum / Curriculum management
de réir: Arroyo Valenciano, Juan Antonio
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Relações entre a certificação internacional pmp® de gerência de projetos e uma sala de aula / Converging and diverging points between the project management pmp® international certificate and a classroom environment
de réir: Terribili Filho, Armando, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Las inferencias y la auto-regulación en la lectura digital e impresa. Un estudio comparado entre Costa Rica y España en el ámbito de la educación secundaria
de réir: Gallardo Álvarez, Isabel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Marco introductorio : ¿Cómo se está formando al cuerpo docente centroamericano para enseñar la lectoescritura inicial? Aportes de una investigación regional a partir de cinco estudios de caso
de réir: Andrade-Calderón, Paola, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Una reflexión sobre la gestión de los procesos de evaluación: la planificación académica
de réir: Aguilar Arce, Marianela
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

La Gestión del Riesgo de Desastres en la enseñanza de los Estudios Sociales en Costa Rica
de réir: Granados Porras, Roberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Discursos mediáticos sobre las violencias hacia los edificios escolares
de réir: Saez, Virginia
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Evaluación del contenido de la base de datos Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense del INIE por parte de los usuarios como una aproximación a las necesidades de información para obtener su máximo aprovechamiento.
de réir: Barquero Cerdas, Martha, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Lectura, escritura, matemáticas y habilidades digitales en la escuela. Hacia la necesidad de alfabetizaciones académicas continuas
de réir: González de la Torre, Yolanda, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Identificación de prácticas relacionadas con el lenguaje, la lectura y la escritura en familias costarricenses / Identifying language-and literacy-related practices in Costa Rican families
de réir: Romero Contreras, Silvia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Liderazgo transformacional y gestión educativa en contextos descentralizados / Leadership transformacional and educational management in decentralized contexts
de réir: Martins Pestana, Feliberto, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Modelos diagnósticos de procesos, estrategias y estructuras de conocimiento de estudiantes costarricenses a partir de métodos psicométrico-cognitivos.
de réir: Artavia Medrano, Álvaro, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Una búsqueda de nuevas praxis en torno al uso de las tecnologías de la información y la comunicación: Más allá del ba-be-bi-bo-bu digital
de réir: Castillo Hellmund, Maricris
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Neuroliderazgo como estrategia para el fortalecimiento de la gestión directiva en instituciones educativas
de réir: Atencio Bravo, Eduardo Alfonzo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Modelo educativo basado en competencias: importancia y necesidad / Educational model based in competency: importance and necessity
de réir: García Retana, José Ángel
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Modelo de transferencia de conocimiento a través de la gamificación: Un gcMooc
de réir: Terán Bustamante, Antonia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Alternativa pedagógica para la formación de gestores axiológicos culturales desde la extensión universitaria
de réir: Ponce Ruiz, Dionisio Vitalio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

La metacognición institucional como herramienta para mejorar la gestión de la convivencia escolar
de réir: Ossa Cornejo, Carlos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Observatorio temático de tendencias digitales y tecnologías innovadoras para el aprendizaje /
de réir: Castro Araya, Hazel
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

El formato tabular: una revisión de literatura / Tabular format: a review of literature
de réir: Estrella, Soledad
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Alfabetização e o sistema de escrita / Alfabetización y el sistema de escritura/ Literacy and the written system
de réir: Freitas de Jesus, Osvaldo
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Evaluación de competencias de Alfabetización Mediática e Informacional promovidas desde bibliotecas educativas por medio de radio estudiantil.
de réir: Araya Rivera, Carlos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Evaluación de las competencias en información y su relación con variables académicas en estudiantes de universidades mexicanas
de réir: Castillo de León, Mónica Azucena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Conocimiento previo y comprensión lectora en un texto de materia teológica / Prior knowledge and reading comprehension with a Theology text
de réir: Méndez Anchía, Silvia
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

La Antártida. Lugar de investigación y docencia / Antarctica. A place to do research and to teach
de réir: Ontiveros Ortega, Alfonso, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Vinculaciones nacionales y regionales: Centroamérica y República Dominicana, para fortalecer la recopilación de las producciones bibliográficas en educación.
de réir: Barquero Cerdas, Martha, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Estado de la investigación en desarrollo y gestión de la educación superior
de réir: Murillo Sancho, Gabriela
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

¿Cómo realizar un modelo de mapa de riesgos en la comunidad?
de réir: Portilla Gómez, Lucecita
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)