Kit de interface no tradicional de usuario para el desarrollo de la conciencia fonológica y las reglas de correspondencia grafema fonema en la Educación Preescolar.
El propósito de este estudio fue analizar la efectividad de la herramienta basada en una interface no tradicional de usuario para el desarrollo de la conciencia fonológica y las reglas de correspondencia grafema fonema en Educación Preescolar. Para determinar la efectividad de la herramienta tecnoló...
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | informe |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado em: |
INIE
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/520 |