Condiciones que posibilitaron la conclusión de la educación diversificada y la continuación de estudios superiores en adolescentes madres. Explorando el papel del entorno escolar y social.

Veure altres versions (1)

La presente investigación buscó acercarse a la vivencia de jóvenes madres que vivieron su proceso de embarazo, siendo adolescentes, durante su permanencia en una institución educativa pública o privada de nuestro país. Se trabajó con 7 jóvenes madres que vivieron su embarazo o maternidad durante el...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Rescia Chinchilla, Lucía
Format:	informe
Idioma:	Spanish / Castilian
Publicat:	INIE 2020
Matèries:	MADRES EMBARAZO ADOLESCENTES EDUCACIÓN SECUNDARIA FACTORES DE PERMANENCIA DESERCIÓN ESCOLAR MEDIO SOCIAL MEDIO ESCOLAR MOTHERS PREGNANCY TEENAGERS SECONDARY EDUCATION PERMANENCE FACTORS SCHOOL DROPOUT SOCIAL MEDIA MIDDLE SCHOOL
Accés en línia:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/jspui/handle/123456789/517 http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/517

Ítems similars

Condiciones que posibilitaron la conclusión de la educación diversificada y la continuación de estudios superiores en adolescentes madres. Explorando el papel del entorno escolar y social /
per: Rescia Chinchilla, Lucía
Publicat: (2020)

¿Cómo se traduce el curriculum formal en una experiencia escolar relevante para los alumnos de una escuela telesecundaria de México? / How do the students of a telesecondary school in Mexico translate the formal curriculum in a relevant school experience?
per: Sánchez Tepatzi, José de la luz de la luz
Publicat: (2011)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria / Factors that promote school completion in high-school students
per: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Publicat: (2007)

La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.
per: Regueyra Edelman, María Gabriela, et al.
Publicat: (2015)

Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria.
per: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Publicat: (2016)

Efectividad de un programa de estimulación cognitiva a través del arte en niños con problemas de aprendizaje: un estudio piloto
per: Trujillo Dávila, Angie Johanna, et al.
Publicat: (2017)

Más allá de la deserción escolar: Importancia atribuida a la finalización de la educación secundaria en cuatro comunidades educativas chilenas
per: Mendoza Lira, Michelle, et al.
Publicat: (2023)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo.
per: Arguedas Negrini, Irma
Publicat: (2015)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria.
per: Chinchilla Jiménez, Roxana, et al.
Publicat: (2021)

Factores socioculturales que favorecen la permanencia de estudiantes indígenas bribris en la Universidad de Costa Rica
per: Blanco Torres, María Jesús, et al.
Publicat: (2024)

Análisis sobre la permanencia de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica
per: Regueyra Edelman, María Gabriela
Publicat: (2023)

Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica.
per: Vásquez Soto, Carolina
Publicat: (2022)

Determinantes de la deserción y repetición escolar en primero y segundo ciclo: una experiencia de investigación participativa basada en el enfoque de riesgo en escuelas y comunidades de la subregión educativa de Puriscal.
per: Brenes Gómez, William
Publicat: (2015)

La deserción escolar universitaria en México. La experiencia de la Universidad Autónoma Metropolitana, Campus Iztapalapa / The university scholastic desertion in Mexico. The experience of the Universidad Autónoma Metropolitana Campus Iztapalapa
per: Rodríguez Lagunas, Javier, et al.
Publicat: (2008)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
per: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Publicat: (2015)

Entremadres: talleres de comunicación / Between mothers: communication workshops
per: Cardoso Moreno, María Jesús, et al.
Publicat: (2015)

El matonismo escolar y su relación con factores socioculturales donde se encuentra ubicado el centro educativo. Un estudio exploratorio
per: Cabezas Pizarro, Hannia
Publicat: (2015)

Percepción ambiental en estudiantes de secundaria / Environmental perception at middle school students
per: Zamorano González, Benito, et al.
Publicat: (2009)

La opinión de un grupo de docentes sobre la deserción escolar. Explorando sobre sus actuaciones en el contexto institucional / The opinion of a group of teachers about school desertion: exploring their acts in the institutional context
per: Cordero Cordero, Teresita
Publicat: (2008)

‘The age of school shootings’: A sociological interpretation on masculinity / ‘La era de las masacres en las escuelas’: Una interpretación sociológica sobre la masculinidad
per: Celis, Jorge
Publicat: (2015)

Adaptación y validación de la escala de clima social escolar (CES) / Adaptation and validation to the scale of school social climate (CES)
per: Prado Delgado, Víctor Manuel, et al.
Publicat: (2010)

Identificación de necesidades de capacitación de profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
per: Parrales Rodríguez, Sonia, et al.
Publicat: (2016)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria /
per: Chinchilla Jiménez, Roxana
Publicat: (2018)

Zona de desarrollo próximo, sujeto y situación. El problema de las Unidades de Análisis en psicología educativa / One of proximal development, subject and situation. The problem of Units of Analysis in educational psychology
per: Baquero Orueta, Ricardo
Publicat: (2009)

Análisis factorial confirmatorio de la Escala de Involucramiento Escolar para Adolescentes (EIE-A)
per: Sánchez Hernández, María Enriqueta, et al.
Publicat: (2020)

Madres maestras de Centroamérica: Herencia de nuestras memorias.
per: Cordero Cordero, Teresita
Publicat: (2016)

La educación del niño y la niña menor de tres años. Un estudio sobre la percepción que tienen las madres jefas de hogar acerca del manejo de límites con sus hijos e hijas
per: Carballo Vargas, Sonia
Publicat: (2016)

Creencias de madres y docentes sobre el aprendizaje de la lectoescritura en Educación Preescolar
per: Palos Toscano, María Úrsula, et al.
Publicat: (2017)

Factores que inciden en las condiciones de empleabilidad de los egresados en pedagogía
per: Geeregat Vera, Orietta, et al.
Publicat: (2016)

Factores académicos en la transición de la primaria a la secundaria: motivación, rendimiento académico y disciplina / Academic factors in the transition from elementary school to middle school: motivation, academic performance and discipline
per: Castro Pérez, Marianella, et al.
Publicat: (2010)

Éxito escolar, clave para la inclusión social en centros educativos de San José, Costa Rica
per: Carpio Brenes, María de los Ángeles, et al.
Publicat: (2023)

Recursos que poseen docentes de secundaria para favorecer el involucramiento de las estudiantes y los estudiantes en el proceso educativo /
per: Arguedas Negrini, Irma
Publicat: (2011)

Matonismo escolar y relación con factores socio culturales en donde se encuentra ubicado el centro educativo. Un estudio exploratorio
per: Cabezas Pizarro, Hannia
Publicat: (2013)

Comportamientos violentos en los juegos e interacciones que se suscitan entre las y los estudiantes de I Ciclo de la enseñanza general básica, durante el desarrollo de los recreos en una escuela del Circuito 01 de la Dirección Regional de Occidente.
per: Artavia Granados, Jenny María
Publicat: (2016)

Explorando los espacios físicos de los entornos educativos y domésticos en que se desenvuelve la niñez del nivel inicial /
per: Camacho Brown, Lolita
Publicat: (2018)

Maternidad adolescente, entre la escolarización y el fracaso escolar
per: Cubillos Romo, Julia Ester
Publicat: (2017)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria /
per: Chinchilla Jiménez, Roxana
Publicat: (2020)

Aportes para la construcción conceptual de las “trayectorias escolares”
per: Briscioli, Bárbara
Publicat: (2017)

Percepción de estudiantes del I ciclo de Enseñanza General Básica acerca de la violencia escolar / Perception of students of I cycle of Basic General Education about school violence
per: Artavia Granados, Jenny María
Publicat: (2014)

El embarazo primeros meses de vida /
Publicat: (2004)