Formación inicial docente para la lectoescritura en Costa Rica: Plan de estudio de la carrera de Bachillerato y Licenciatura en Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica, sede Rodrigo Facio.

Hiển thị phiên bản (1) khác

El propósito de la investigación fue analizar la formación docente inicial en los procesos de lectoescritura en Costa Rica, en el plan de estudio de la Carrera de Bachillerato y Licenciatura en Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica. Con el estudio se buscó conocer qué se enseña y cómo...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Araya Ramírez, Jéssica, Ramírez Molina, Catalina
Định dạng:	informe
Ngôn ngữ:	Spanish / Castilian
Được phát hành:	INIE 2020
Những chủ đề:	EDUCACIÓN PRIMARIA FORMACIÓN DE DOCENTES CURRÍCULO (EDUCACIÓN) PLAN DE ESTUDIOS LECTOESCRITURA PRIMARY EDUCATION TEACHER TRAINING CURRICULUM (EDUCATION) CURRICULUM READING
Truy cập trực tuyến:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/511

Những quyển sách tương tự

Formación inicial docente para la lectoescritura en Costa Rica: Plan de estudio de la carrera de Bachillerato y Licenciatura en Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica, sede Rodrigo Facio /
Bằng: Araya Ramírez , Jéssica
Được phát hành: (2019)

Un compás que hace cuadrados: La escritura y la lectura en el currículum de séptimo año en Costa Rica
Bằng: Ramírez Molina, Catalina
Được phát hành: (2018)

Evaluación de los modelos pedagógicos que se desarrollan en el Centro Infantil Laboratorio (CIL) de la Sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica.
Bằng: Solano Mora, Ileana
Được phát hành: (2017)

Costa Rica
Bằng: Araya Ramírez, Jéssica, et al.
Được phát hành: (2020)

Marco introductorio : ¿Cómo se está formando al cuerpo docente centroamericano para enseñar la lectoescritura inicial? Aportes de una investigación regional a partir de cinco estudios de caso
Bằng: Andrade-Calderón, Paola, et al.
Được phát hành: (2020)

Escritura y lectura: hecho social, no natural / Writing and reading: social fact, not natural
Bằng: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Được phát hành: (2013)

Percepciones del plan de estudios de la Escuela de Comunicación de la UCR (2012) según sus estudiantes: Disonancias y coherencias con el modelo pedagógico constructivista
Bằng: Araya Jiménez, Lisbeth, et al.
Được phát hành: (2018)

The Need for an Evaluation Course tailored to the BA “Elementary Education with a Minor in English” at the University of Costa Rica
Bằng: Vargas Solís, María Antonieta, et al.
Được phát hành: (2020)

Características sociopersonales de la población estudiantil de la Sede Rodrigo Facio de la Universidad de Costa Rica
Bằng: Molina Rojas, Noilin
Được phát hành: (2015)

Características sociopersonales de la población estudiantil de la Sede Rodrigo Facio de la Universidad de Costa Rica /
Bằng: Molina Rojas, Noilin
Được phát hành: (2013)

La educación en valores y en derechos humanos en los planes de estudio para la formación de docentes en la Universidad de Costa Rica.
Bằng: Washburn Madrigal, Stephanie, et al.
Được phát hành: (2022)

Innovación curricular en Turismo: un campo de estudio y referentes para la formación universitaria / Curriculum innovation in Tourism: a field of study and references for university training
Bằng: Collado Medina, Lucía M., et al.
Được phát hành: (2013)

El plan de estudios de la carrera de Educación Especial con énfasis en Integración: una mirada desde los egresados / The curriculum of the school of Special Education with emphasis on Integration: a view from the graduates
Bằng: Hernández Segura, Ana María, et al.
Được phát hành: (2012)

Las habilidades del pensamiento y el aprendizaje significativo en matemática de escolares de quinto grado en Costa Rica / Thinking skills and significant learning in mathematics fifth grade students in Costa Rica
Bằng: Araya Ramírez, Natalia
Được phát hành: (2014)

Participación de los y las docentes en la transformación curricular / Teachers' participation in curricular transformation
Bằng: Rojas Madrigal, Carolina
Được phát hành: (2012)

El Currículum educacional como campo epistemológico de la Educación: su construcción mediante investigación en el aula
Bằng: Gedda-Muñoz, Relmu, et al.
Được phát hành: (2021)

Hacia una complexión del discurso intercultural en planes de estudio de educación básica
Bằng: Malaga-Villegas, Sergio Gerardo
Được phát hành: (2019)

Criterios para internacionalizar el currículum universitario / Criteria for the internationalization of university curricula
Bằng: Guido Guido, Elsiana, et al.
Được phát hành: (2012)

Condición laboral de las personas graduadas de la carrera de educación preescolar, sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica.
Bằng: Polanco Hernández, Ana
Được phát hành: (2019)

Condición laboral de las personas graduadas de la carrera de educación preescolar, sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica /
Bằng: Polanco Hernández, Ana
Được phát hành: (2019)

Concepciones formativas en programas de educación física en seis países de América Latina
Bằng: Cunha de Paula, Sayonara, et al.
Được phát hành: (2023)

Estudio psicogenético en el área de la lecto-escritura y de la matemática en una muestra de alumnos de primer año escolar de la región de Turrialba.
Bằng: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Được phát hành: (2015)

Validación y funcionalidad de la guía de comprobación de accesibilidad en la Sede Rodrigo Facio.
Bằng: Gross Martínez, Martha, et al.
Được phát hành: (2017)

Validación y funcionalidad de la guía de comprobación de accesibilidad en la Sede Rodrigo Facio /
Bằng: Gross Martínez, Martha
Được phát hành: (2016)

Fundamentos curriculares de la ciudadanía en un estado neoliberal: el caso de Sistema Educativo Costarricense / Curriculum fundamentals of the citizenships in a neoliberal state: the case of the Costa Rican Educational System
Bằng: Toruño Arguedas, César
Được phát hành: (2010)

Significados del bachillerato en jóvenes de colonias periurbanas marginadas en Yucatán, México
Bằng: Heredia Soberanis, Norma Graciella
Được phát hành: (2020)

Los procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del lenguaje integral: teoría y práctica.
Bằng: Chaves Salas, Ana Lupita
Được phát hành: (2016)

Accesibilidad en la permanencia de estudiantes con necesidades educativas asociadas o no a discapacidad: Sede Rodrigo Facio /
Bằng: Gross Martínez, Martha
Được phát hành: (2014)

Marcos conceptuales para un currículo crítico: una propuesta desde la pedagogía crítica brasileña, española y estadounidense
Bằng: Toruño Arguedas, César
Được phát hành: (2020)

Premio Rodrigo Facio Brenes 1998: Rodrigo Carazo Odio: Memoria /
Được phát hành: (1998)

La pedagogía hospitalaria en Costa Rica: La atención a la niñez menor de siete años de edad
Bằng: Ardón Esquivel, Diana, et al.
Được phát hành: (2017)

Formación en imagenología en la Universidad de Costa Rica: Retos y desafíos del proceso de actualización del currículo
Bằng: Solís-Barquero, Sergio M., et al.
Được phát hành: (2020)

La formación universitaria híbrida: retos y oportunidades / Hybrid university education: challenges and opportunities
Bằng: Damián Simón, Javier
Được phát hành: (2014)

Diseño curricular: de la integración a la complejidad / Curriculum design: from integration to complexity
Bằng: Badilla Saxe, Eleonora
Được phát hành: (2009)

Ciencia, currículum y profesores: las ciencias naturales en la educación secundaria
Bằng: Lozano Cantú, Osvaldo, et al.
Được phát hành: (2016)

El currículo de las escuelas nocturnas.
Bằng: Hernández Rodríguez, Ana Cecilia, et al.
Được phát hành: (2015)

Análisis de propuestas curriculares dominicanas para lectoescritura inicial de la población estudiantil con necesidades específicas de apoyo educativo
Bằng: Pérez-García, Irene Altagracia, et al.
Được phát hành: (2022)

Evaluación de los modelos pedagógicos que se desarrollan en el Centro Infantil Laboratorio (CIL) de la Sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica / Ileana Solano Mora
Bằng: Solano Mora, Ileana
Được phát hành: (2017)

Gestión directiva del curriculum / Curriculum management
Bằng: Arroyo Valenciano, Juan Antonio
Được phát hành: (2009)

La incorporación de la transversalidad en el diseño curricular de la Universidad Estatal a Distancia / The incorporation transversality in the curricular desing of the State Distance University
Bằng: Ocampo Hernández, Christian
Được phát hành: (2013)