Desarrollo de los procesos de los aprendizajes en el tema de cultura de paz: caso CONAMAJ.

Show other versions (1)

El propósito de este estudio fue analizar aquellos elementos que aporten a la incidencia y al fortalecimiento de la cultura de paz y el proceso de formación permanente de las personas facilitadoras judiciales incorporadas en el Sistema Nacional de Facilitadores Judiciales coordinado por el CONAMAJ....

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	González Zúñiga, Marianela
Format:	informe
Sprog:	Spanish / Castilian
Udgivet:	INIE 2020
Fag:	Comisión Nacional para el Mejoramiento de la Administración de Justicia (CONAMAJ) Justicia social Cultura de paz Poder Judicial Educación de adultos Capacitación National Commission for the Improvement of the Administration of Justice (CONAMAJ) Social Justice Culture of Peace Judicial Power Adult Education Training
Online adgang:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/510

Lignende værker

Desarrollo de los procesos de los aprendizajes en el tema de cultura de paz: caso CONAMAJ /
af: González Zúñiga, Marianela
Udgivet: (2018)

Mediación en lo público: acceso a justicia, gestión judicial, práctica de la mediación /
af: Almirón, Daniela Patricia
Udgivet: (2012)

Significados del bachillerato en jóvenes de colonias periurbanas marginadas en Yucatán, México
af: Heredia Soberanis, Norma Graciella
Udgivet: (2020)

La convivencia social entre la ética y el pluralismo: “Una perspectiva desde Emmanuel Lévinas”
af: Calderón C., Antonio
Udgivet: (2018)

Integración, inclusión y justicia social: Reflexiones desde las normativas inclusivas en la educación chilena
af: Véliz Jorquera, Paulina, et al.
Udgivet: (2020)

Estudios en cultura de paz, conflictos, educación y derechos humanos: In memorian Francisco A. Muñoz /
af: Coca Villar, Cristina E. Coordinador/a
Udgivet: (2015)

Impacto del constructivismo sociotransformativo en las prácticas educativas del profesorado en la enseñanza de las ciencias naturales de la Universidad de Costa Rica
af: Navarro Camacho, Marianela, et al.
Udgivet: (2023)

Human Rights Instruments /
af: Van Banning, Theo
Udgivet: (2004)

Inteligencia emocional, bienestar subjetivo y clima escolar para una cultura de paz
af: Alvarado Calderón, Kathia
Udgivet: (2019)

¿Promueven la justicia social los vouchers escolares? : estudio de caso en Washington, D.C. /
af: Wolf, Patrick J.
Udgivet: (2011)

El uso de indicadores para justificar y exigir el derecho a la educación: apuntes para un debate / Using indicators to justify and demand the right to an education: notes for debating
af: Chacón Mata, Alfonso
Udgivet: (2006)

La mirada del docente sobre la promoción de la convivencia entre las familias de su estudiantado / The perception of teacher about the promotion of coexistence within the families of their students
af: Barquero Brenes, Ana Rocío
Udgivet: (2014)

La institución educativa en la actualidad: una tensión entre el sometimiento y la independencia
af: Grosser Guillén, Kattya
Udgivet: (2015)

¿Qué ocurre en el aula costarricense? Los niños y las niñas que maltratan a sus compañeros / What happens in costa rican classroom? Children abuse their partner
af: Cabezas Pizarro, Hannia
Udgivet: (2010)

Discursos emancipatorios en el contexto universitario: el reto de la coherencia entre el decir y el hacer / Emancipatory discourses in the university context: the challenge of consistency between saying and doing
af: Hernández Segura, Ana María
Udgivet: (2011)

Convivencia en el contexto familiar: un aprendizaje para construir cultura de paz / Cohabitation in the family context: a learning process to build a culture of peace
af: Barquero Brenes, Ana Rocío
Udgivet: (2014)

Factores que contribuyen con el éxito en los procesos de autoevaluación con miras a la acreditación. Experiencia del Instituto Tecnológico de Costa Rica / Successful factors in self-evaluation and accreditation processes: an experience from Costa Rica...
af: Rodríguez Guerrero, Ulises, et al.
Udgivet: (2008)

Uso de un portafolio virtual para incorporar la dimensión ambiental: una experiencia de investigación-acción en el aula / Use of a virtual portfolio to incorporate the environmental dimension: an experience of action research in the classroom
af: Zúñiga Vega, Claudia, et al.
Udgivet: (2011)

La identidad del adolescente y su relación con el imaginario nacional costarricense / The adolescent identity and its relationship with the national imaginary
af: Arroyo Chinchilla, Lucía, et al.
Udgivet: (2014)

Impacto del constructivismo sociotransformativo en las prácticas educativas del profesorado en la enseñanza de las ciencias naturales de la Universidad de Costa Rica /
af: Navarro Camacho, Marianela
Udgivet: (2023)

Construyendo la cultura de paz en nuestra comunidad
Udgivet: (2002)

Instrumentos claves de la gestión escolar. El caso de la subvención escolar preferencial de Chile
af: Castro Valle, Fabian, et al.
Udgivet: (2016)

“Al toro por los cuernos…”: crisis es riesgo y es oportunidad / "The bull by the horns …": crisis is risk and opportunity
af: Gurdián Fernández, Alicia
Udgivet: (2010)

Liderazgo y motivación en el ambiente educativo universitario / Leadership and motivation in the university educational environment
af: Alvarado, Yajaira, et al.
Udgivet: (2009)

Uso de las redes sociales virtuales en la población adulta mayor. Una experiencia de investigación-acción.
af: Murillo Rivera, Maureen
Udgivet: (2015)

Reflexiones sobre el rol de la escuela en las relaciones interétnicas, desde la etnopolítica-estatal chilena / Reflexions about the role of the schools in interethnic relations, from the chilean state’s ethnopolitics
af: Leiva Guerrero, María Verónica, et al.
Udgivet: (2014)

Desarrollo profesional para construir una cultura de paz /
Udgivet: (2011)

Relaciones de poder en la sociedad patriarcal
af: Villarreal Montoya, Ana Lucía
Udgivet: (2001)

Educar para la paz en la ciudad /
af: Cabezudo, Alicia
Udgivet: (2009)

El niño y la paz /
af: De Santi, Massimo
Udgivet: (1997)

La dimensión ambiental en el currículo universitario: un proceso de cambio en la formación profesional / Environmental dimension in university curriculum: a process of change in professional education
af: Hernández Rojas, Lidia Mayela, et al.
Udgivet: (2006)

Effects of scaffolded intensive reading on students’ reading comprehension performance
af: Sevilla Morales, Henry
Udgivet: (2017)

Inteligencia emocional, bienestar subjetivo y clima escolar para una cultura de paz. Un estudio cualitativo con escolares y docentes /
af: Alvarado Calderón, Kathia
Udgivet: (2018)

Nodo Costa Rica del Observatorio Regional de la Calidad y Equidad de la Educación Superior Latinoamericano (ORACLE)
af: Achoy Sánchez, José Mario, et al.
Udgivet: (2023)

Desafíos pedagógicos de la paz
af: Aldana Mendoza, Carlos
Udgivet: (1995)

Sistematización histórica del Sistema Integrado Nacional de Educación Técnica para la Competitividad (SINETEC).
af: Alpízar Alpízar, Adriana, et al.
Udgivet: (2021)

Modificación al Sistema de Pensiones y Jubilaciones del Magisterio Nacional Costarricense y sus implicaciones en la gestión universitaria.
af: Cascante Salas, Warner
Udgivet: (2016)

La educación costarricense al servicio de los grupos de poder: Una visión desde los exámenes estandarizados, las regulaciones y guías disciplinarias
af: Carvajal Jiménez, Vivian
Udgivet: (2004)

Enfoque de género en los procesos de paz: guía de estudio /
Udgivet: (2005)

Efectividad de Métodos, Intervenciones e Innovaciones en la Lectoescritura Inicial
Udgivet: (2021)