Creatividad y aprendizaje operatorio de la matemática a nivel preescolar

El presente es un informe acerca de los resultados de la capacitación de cursos de extensión relativos a forjar la participación espontánea entre los asistentes. Se aplicaron pruebas piagetianas a 154 niños de preescolar y se aplicaron actividades de aprendizaje basadas en juegos matemáticos; luego...

書誌詳細
第一著者:	Pereira Pérez, Zulay
フォーマット:	informe
言語:	Spanish / Castilian
出版事項:	IIMEC 2015
主題:	APRENDIZAJE CREATIVIDAD MATEMÁTICAS EDUCACIÓN PREESCOLAR TEORÍA DE LA EDUCACIÓN LEARNING CREATIVITY MATHS PRESCHOOL EDUCATION THEORY OF EDUCATION
オンライン･アクセス:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/50

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