La radio estudiantil como una estrategia didáctica promovida desde la biblioteca o el centro de recursos para el aprendizaje.

Ցույց տալ այլ տարբերակներ (2)

Este proyecto estudió cómo los estudiantes aprenden a producir mensajes radiofónicos y su valor como estrategia didáctica innovadora de apoyo al currículum formal de la enseñanza secundaria pública, promovida desde las bibliotecas escolares y los centros de recursos para el aprendizaje (CRA), y que...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակներ: Araya Rivera, Carlos Eduardo, Gil Calderón, Marcela
Ձևաչափ: informe
Լեզու:Spanish / Castilian
Հրապարակվել է: INIE 2018
Խորագրեր:
RADIO EDUCATIVA
COMUNICACIÓN DE MASAS
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
BIBLIOTECA ESCOLAR
COMPETENCIA
CENTROS DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
EDUCATIONAL RADIO
MASS COMMUNICATION
EDUCATIONAL STRATEGIES
SCHOOL LIBRARY
COMPETENCY
RESOURCE CENTERS FOR LEARNING
Առցանց հասանելիություն:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/487

Համացանց

http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/487

Նմանատիպ նյութեր