Comunicación alternativa y aumentativa: Acciones y reflexiones para romper el silencio en las aulas.

Este documento es el resultado de una investigación llevada a cabo en el Instituto de Investigación en Educación de la Universidad de Costa Rica, la cual constituyó una parte de la tesis doctoral de la autora en la Universidad Nacional de Educación Estatal con sede en España. En esta investigación,...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Deliyore Vega, María del Rocío
Định dạng:	libro
Ngôn ngữ:	Spanish / Castilian
Được phát hành:	INIE 2018
Những chủ đề:	EDUCACIÓN ESPECIAL EDUCACIÓN INCLUSIVA COMUNICACIÓN EQUIDAD SPECIAL EDUCATION INCLUSIVE EDUCATION COMMUNICATION EQUITY
Truy cập trực tuyến:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/484

Những quyển sách tương tự

Construcción de la comunicación alternativa y aumentativa en el Centro de Educación Especial de Heredia
Bằng: Deliyore Vega, María del Rocío
Được phát hành: (2018)

Comunicación alternativa y aumentativa: Acciones y reflexiones para romper el silencio en las aulas /
Bằng: Deliyore Vega, Rocío
Được phát hành: (2018)

Construcción de la comunicación alternativa y aumentativa en el centro de educación especial de Heredia /
Bằng: Deliyore Vega, Rocío
Được phát hành: (2017)

Análisis epistemológico de la Educación Especial en Costa Rica
Bằng: Castillo Cordero, Karla, et al.
Được phát hành: (2018)

Gestão escolar e educação inclusiva: análise da produção científica na área de Educação Especial
Bằng: Barboza do Nascimento, Beatriz Aparecida, et al.
Được phát hành: (2018)

Educação inclusiva: aspectos históricos, políticos e ideológicos da sua constituição no cenário internacional
Bằng: de Souza Barbosa, Daniella, et al.
Được phát hành: (2018)

La comunicación empática desde la perspectiva de la educación inclusiva
Bằng: Guzmán Huayamave, Kennya
Được phát hành: (2018)

Práctica preprofesional en la Universidad Nacional de Educación (UNAE): análisis y reflexiones de la modalidad virtual en tiempos de pandemia
Bằng: Pesántez Palacios, Maria Dolores, et al.
Được phát hành: (2022)

Estrategias educativas inclusivas para la formación del profesorado en educación especial.
Bằng: Solórzano Salas, María Julieta
Được phát hành: (2016)

La reforma fallida de las escuelas de educación especial en México / Mexican failed reform to special education schools
Bằng: García Cedillo, Ismael, et al.
Được phát hành: (2009)

De la integración a la inclusión: evolución y cambio en la mentalidad del alumnado universitario de educación especial en un contexto universitario español / From integration to inclusion: evolution and change in the mentality of university students of...
Bằng: Leiva Olivencia, Juan José
Được phát hành: (2013)

Educación inclusiva digital: Una revisión bibliográfica actualizada. Las brechas digitales en la educación inclusiva
Bằng: Pérez-Valles, Carlos, et al.
Được phát hành: (2023)

Investigación evaluativa sobre la educación pública de secundaria: Los criterios de equidad y permanencia.
Bằng: Vargas Sandoval, Yensi
Được phát hành: (2015)

El trabajo colaborativo entre profesionales de Orientación, profesorado de I y II ciclo de Educación General Básica y docentes de Educación Especial, para la promoción del éxito escolar en escuelas de Educación Primaria de la Región de San José.
Bằng: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Được phát hành: (2022)

La inclusión educativa: una tarea que le compete a toda una sociedad
Bằng: Soto Calderón, Ronald
Được phát hành: (2003)

Guía de accesibilidad en la educación superior.
Bằng: Stiller González, Laura, et al.
Được phát hành: (2018)

La vinculación de la educación y género/ Linking education and gender
Bằng: Castillo Sánchez, Mario, et al.
Được phát hành: (2013)

Formación universitaria e inserción laboral en Chile: Percepciones de profesionales en psicología titulados en universidades con distinto nivel de selectividad
Bằng: Espinoza Díaz, Oscar, et al.
Được phát hành: (2018)

Autoevaluación de prácticas inclusivas docentes en atención a la población con aptitudes sobresalientes
Bằng: Márquez Cabellos, Norma Guadalupe, et al.
Được phát hành: (2021)

Equidad y cohesión social en la educación universitaria
Bằng: Mata Segreda, Alejandrina
Được phát hành: (2015)

Orientaciones didácticas para enseñar a perforar, rasgar, recortar, doblar y pegar, dirigidas a estudiantes con necesidades educativas.
Bằng: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Được phát hành: (2018)

Evaluación de un programa de intervención para promover prácticas docentes inclusivas / Evaluation of an intervention program aimed to promote inclusive education practices
Bằng: Serrato Almendárez, Lilia Teresa, et al.
Được phát hành: (2014)

Construcción de planeaciones pedagógicas para la educación inclusiva
Bằng: Velásquez Uribe, Yuliana María, et al.
Được phát hành: (2016)

Políticas públicas en educación y equidad de género: un análisis desde Costa Rica
Bằng: Araya Umaña, Sandra
Được phát hành: (2016)

Accesibilidad en la permanencia de estudiantes con necesidades educativas asociadas o no a la discapacidad.
Bằng: Gross Martínez, Martha, et al.
Được phát hành: (2016)

Fortalecer y transversalizar la perspectiva de género en la teoría y la práctica de la investigción en educación.
Bằng: Díaz Soucy, María Cecilia
Được phát hành: (2019)

Educación inicial y Educación especial con miras a la educación inclusiva desde la perspectiva docente.
Bằng: Deliyore Vega, Rocío, et al.
Được phát hành: (2020)

Los primeros pasos hacia la enseñanza especial en Costa Rica / The first steps towards special education in Costa Rica
Bằng: Campos Vargas, Mariana
Được phát hành: (2015)

Prácticas pedagógicas inclusivas en un colegio intercultural rural y mapuche en Chile
Bằng: Valenzuela Rettig, Pilar, et al.
Được phát hành: (2023)

Desafíos actuales a la inclusión: un estudio de caso en un aula de preescolar portuguesa / Today`s issues to the inclusion: a case study in a early childhood education portuguese classrooms
Bằng: Martínez Figueira, María Esther, et al.
Được phát hành: (2015)

La igualdad y la equidad de género en la educación secundaria costarricense: criterios para un diseño de evaluación
Bằng: Vargas-Sandoval, Yensi
Được phát hành: (2021)

Sueño y realidad: expectativas personales y retos sociales / Dream and reality: personal expectations and social challenges
Bằng: Arias Monge, Mónica
Được phát hành: (2006)

Caminos recorridos por las políticas educativas de género
Bằng: Araya Umaña, Sandra
Được phát hành: (2003)

Excelencia y equidad en pruebas de admisión: una propuesta emergente para la Universidad de Costa Rica / Excellence and equity in admission tests: an emergent proposal for the University of Costa Rica
Bằng: Montero Rojas, Eiliana
Được phát hành: (2010)

Investigación evaluativa de la participación de la familia en la atención de individuos con necesidades especiales y la utilización de recursos disponibles en un contexto comunitario costarricense.
Bằng: Stupp Kupiec, Roxana, et al.
Được phát hành: (2015)

Terminología internacional sobre la educación inclusiva / International terminology on Inclusive Education
Bằng: García Cedillo, Ismael, et al.
Được phát hành: (2013)

Prácticas inclusivas en la educación indígena, el caso de una escuela primaria en Ensenada, Baja California, México
Bằng: Solis del Moral, Sharon Stephanie, et al.
Được phát hành: (2023)

Investigación evaluativa sobre equidad de género en educación secundaria.
Bằng: Vargas Sandoval, Yensi, et al.
Được phát hành: (2021)

Implementación de prácticas educativas inclusivas que favorecen la motivación, el logro académico y el autocontrol de estudiantes de sétimo año
Bằng: Monge Rodríguez, Melania
Được phát hành: (2015)

Percepciones del estudiantado, discriminación educacional por medio de la normalización de la exclusión
Bằng: Oñate Escobar, Susana Arlette, et al.
Được phát hành: (2021)