Comunicación alternativa y aumentativa: Acciones y reflexiones para romper el silencio en las aulas.

Este documento es el resultado de una investigación llevada a cabo en el Instituto de Investigación en Educación de la Universidad de Costa Rica, la cual constituyó una parte de la tesis doctoral de la autora en la Universidad Nacional de Educación Estatal con sede en España. En esta investigación,...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Deliyore Vega, María del Rocío
Format:	libro
Idioma:	Spanish / Castilian
Publicat:	INIE 2018
Matèries:	EDUCACIÓN ESPECIAL EDUCACIÓN INCLUSIVA COMUNICACIÓN EQUIDAD SPECIAL EDUCATION INCLUSIVE EDUCATION COMMUNICATION EQUITY
Accés en línia:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/484

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