| 总结: | Las autoras indican que este tipo de niños (dotados, superdotados y talentosos) se encuentran en todos los niveles socioeconómicos y medios socioculturales. Sin embargo, parece ser que se dan más en algunas culturas que en otras, porque en estos casos hay una interacción entre el factor herencia y el factor ambiente. Indican la proporción estimada en de la época. Señalan además, como identificarlos y ofrecen criterios para este fin, como son los intelectuales, los de personalidad o socio-afectivos. También profundizan en las carencias socio-culturales y los problemas de aprendizaje escolar.
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