Guía de accesibilidad en la educación superior.

Weitere Versionen anzeigen (1)

La presente Guía de accesibilidad es un instrumento práctico que permite analizar, corroborar y orientar sobre la accesibilidad en el entorno universitario. Se enmarca en la vida estudiantil; es decir, considera los aspectos relacionados con trámites, actividades acádemicas y recreativas, además de...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Stiller González, Laura, Gross Martínez, Martha
Format:	libro
Sprache:	Spanish / Castilian
Veröffentlicht:	INIE 2018
Schlagworte:	ACCESO A LA EDUCACIÓN NECESIDADES DE EDUCACIÓN ACCESO A LA INFORMACIÓN EQUIDAD EDUCACIÓN INCLUSIVA GUÍA EDUCACIÓN SUPERIOR ACCESS TO EDUCATION EDUCATIONAL NEEDS ACCESS TO INFORMATION EQUITY INCLUSIVE EDUCATION GUIDANCE HIGHER EDUCATION
Online-Zugang:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/478

Ähnliche Einträge

Validación y funcionalidad de la guía de comprobación de accesibilidad en la Sede Rodrigo Facio.
von: Gross Martínez, Martha, et al.
Veröffentlicht: (2017)

Accesibilidad en la permanencia de estudiantes con necesidades educativas asociadas o no a la discapacidad.
von: Gross Martínez, Martha, et al.
Veröffentlicht: (2016)

Guía de accesibilidad en la educación superior /
von: Stiller González, Laura
Veröffentlicht: (2018)

Validación y funcionalidad de la guía de comprobación de accesibilidad en la Sede Rodrigo Facio /
von: Gross Martínez, Martha
Veröffentlicht: (2016)

Estado de la educación en jóvenes privados de libertad.
von: Kaufmann Kappari, Etty Helen
Veröffentlicht: (2019)

Hacia una cartografía de prácticas de educación inmersiva en el siglo XXI y su apropiación en América Latina.
von: Fonseca González, Vanessa
Veröffentlicht: (2023)

Bases teóricas y metodológicas para el Observatorio Temático de Educación Inclusiva en Costa Rica.
von: Solórzano Salas, Julieta
Veröffentlicht: (2022)

Iniciativas de acceso abierto en las publicaciones académicas de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica
von: González Arrieta, Ruth, et al.
Veröffentlicht: (2015)

Naturaleza de la ciencia y género como temas transversales en cursos de Física I de la UNED de Costa Rica
von: Herrero-Villarreal, Diana, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Tecnologías del habla para la educación inclusiva
von: Coto Jiménez, Marvin, et al.
Veröffentlicht: (2020)

Continuidad del proceso formativo en Pandemia. Experiencia estudiantil en la Universidad de Los Lagos, Chile
von: Lemarie Oyarzun, Fernando Rodolfo, et al.
Veröffentlicht: (2022)

Accesibilidad en la permanencia de estudiantes con necesidades educativas asociadas o no a discapacidad: Sede Rodrigo Facio /
von: Gross Martínez, Martha
Veröffentlicht: (2014)

El trabajo colaborativo entre profesionales de Orientación, profesorado de I y II ciclo de Educación General Básica y docentes de Educación Especial, para la promoción del éxito escolar en escuelas de Educación Primaria de la Región de San José.
von: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Veröffentlicht: (2022)

Análisis del proyecto de vida planteado por la población privada de libertad al salir del CFJZ una vez reintegrado a una familia, un empleo o una comunidad
von: De Mezerville López, Claire Marie, et al.
Veröffentlicht: (2024)

El derecho a la educación como derecho humano en el sistema educativo costarricense: Estado de la cuestión.
von: Muñoz Varela, Luis
Veröffentlicht: (2020)

El derecho a la educación como derecho humano en la política educativa costarricense, 1995-2015.
von: Muñoz Varela, Luis, et al.
Veröffentlicht: (2019)

Acciones afirmativas en la educación superior y en la movilidad social: Un estudio de campo
von: Silva, Luís Felipe Oliveira Alves da, et al.
Veröffentlicht: (2022)

Contribución de la técnica de grupo focal al acercamiento a la percepción estudiantil sobre accesibilidad en el entorno universitario / Technical contribution to focus group approach to students perception on accessibility in university environment
von: Gross Martínez, Martha, et al.
Veröffentlicht: (2015)

Educación inicial y Educación especial con miras a la educación inclusiva desde la perspectiva docente.
von: Deliyore Vega, Rocío, et al.
Veröffentlicht: (2020)

Comunicación alternativa y aumentativa: Acciones y reflexiones para romper el silencio en las aulas.
von: Deliyore Vega, María del Rocío
Veröffentlicht: (2018)

Aportes interdisciplinarios en la atención educativa de jóvenes en situación de riesgo social para la estimulación de habilidades productivas al plantear un proyecto de vida.
von: Ovares Fernández, Yanúa, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Efectividad de los sistemas de memoria organizacional de una institución de educación superior / Effectiveness of organizational memory systems in a higher education institution
von: Reátegui, Ruth
Veröffentlicht: (2013)

Procesos inclusivos de la educación parvularia desde la mirada de agentes educativas
von: Rubilar Bugueño, Fernanda, et al.
Veröffentlicht: (2021)

Las políticas públicas en materia de discapacidad en América Latina y su garantía de acceso a una educación inclusiva de calidad
von: Meléndez Rojas, Raudin Esteban
Veröffentlicht: (2019)

Hallazgos de la Educación Inclusiva y la Pedagogía teatral: actualización curricular en un Centro de Atención Integral para Personas con Discapacidad en Costa Rica
von: Rodríguez Ríos, Melissa
Veröffentlicht: (2020)

Igualdad de oportunidades en el sistema educativo costarricense: políticas, programas y resultados, 1995/2015.
von: Muñoz Varela, Luis, et al.
Veröffentlicht: (2020)

La inclusión educativa: una tarea que le compete a toda una sociedad
von: Soto Calderón, Ronald
Veröffentlicht: (2003)

Educación inclusiva digital: Una revisión bibliográfica actualizada. Las brechas digitales en la educación inclusiva
von: Pérez-Valles, Carlos, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Informe final "Conferencia mundial sobre necesidades educativas especiales : acceso y calidad" /
Veröffentlicht: (1995)

Proyecto INIE: edición digital.
von: Vargas Sandoval, Yensi, et al.
Veröffentlicht: (2015)

Educación inclusiva y discapacidad en Costa Rica: una perspectiva desde las políticas públicas
von: Meléndez Rojas, Raudin Esteban
Veröffentlicht: (2018)

Educación inclusiva de preescolares con síndrome de Down: la mirada de un grupo de educadoras de Veracruz, México
von: Lormendez Trujillo, Nayeli, et al.
Veröffentlicht: (2020)

Análisis de propuestas curriculares dominicanas para lectoescritura inicial de la población estudiantil con necesidades específicas de apoyo educativo
von: Pérez-García, Irene Altagracia, et al.
Veröffentlicht: (2022)

Accesibilidad al proceso educativo en el entorno universitario
von: Gross Martínez, Martha
Veröffentlicht: (2016)

Construcción de la comunicación alternativa y aumentativa en el Centro de Educación Especial de Heredia
von: Deliyore Vega, María del Rocío
Veröffentlicht: (2018)

¿Quiénes se fueron? Aproximaciones a los motivos de abandono de un programa de apuntalamiento a las trayectorias educativas de estudiantes universitarios
von: Mayer, Lilliana, et al.
Veröffentlicht: (2018)

Bases teóricas y metodológicas para el Observatorio Temático de Educación Inclusiva en Costa Rica /
von: Solórzano Salas, Julieta
Veröffentlicht: (2022)

Difusión de las publicaciones académicas en acceso abierto de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica / Release of academic publications in open access in the Faculty of Social Sciences of the University of Costa Rica
von: González Arrieta, Ruth
Veröffentlicht: (2014)

Milagro en la cintura de América: un millón de preguntas y respuestas /
von: Suñol Leal, Julio
Veröffentlicht: (2002)

Estado de la educación en jóvenes privados de libertad /
von: Kaufmann Kappari, Etty Helen
Veröffentlicht: (2018)