Comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de costa Rica.

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El proyecto surge ante la preocupación de una docente de Trabajo Social y una docente de Filología que consideran que la población estudiantil universitaria está enfrentando dificultades en la comprensión lectora de los textos académicos y la producción escrita de su área de estudio y proponen reali...

Bibliografiset tiedot
Päätekijä:	Regueyra Edelman, María Gabriela
Aineistotyyppi:	informe
Kieli:	Spanish / Castilian
Julkaistu:	INIE 2018
Aiheet:	LECTURA COMPRENSIÓN DE LECTURA ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS READING READING COMPREHENSION UNIVERSITY STUDENTS
Linkit:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/476

Samankaltaisia teoksia

Sistematizando lo aprendido sobre la comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.
Tekijä: Regueyra Edelman, María Gabriela, et al.
Julkaistu: (2020)

Comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica /
Tekijä: Regueyra Edelman, María Gabriela
Julkaistu: (2017)

Sistematizando lo aprendido sobre la comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica /
Tekijä: Regueyra Edelman, María Gabriela
Julkaistu: (2019)

¿Cómo lee el grupo estudiantil del tercer ciclo de la Educación General Básica y cómo enseñan las habilidades de lectura sus docentes?
Tekijä: Gallardo Álvarez, Isabel
Julkaistu: (2015)

Superando mitos sobre la comprensión lectora en la población estudiantil universitria /
Tekijä: Regueyra Edelman, María Gabriela

Recursos didácticos para la mediación pedagógica de la comprensión lectora inferencial en Educación Secundaria (MEDICI).
Tekijä: Gallardo Álvarez, Isabel, et al.
Julkaistu: (2023)

Validación de contendio del Test de Lectura y Escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 1ª a 4ª de Educación General Básica del circuito 09 de la Región Educativa de Cartago.
Tekijä: Carpio Brenes, María de los Ángeles, et al.
Julkaistu: (2016)

La comprensión de textos especializados. Un estudio polifónico-argumentativo sobre las dificultades de lectura en los estudios de formación docente en la Argentina
Tekijä: Tosi, Carolina
Julkaistu: (2017)

Los procesos de comprensión lectora y su interacción con las TIC, otros mediadores culturales y la acción pedagógica docente en el nivel de transición, I y II ciclos de la educación general básica.
Tekijä: García Fallas, Jacqueline, et al.
Julkaistu: (2019)

Las inferencias y la auto-regulación en la lectura digital e impresa. Un estudio comparado entre Costa Rica y España en el ámbito de la educación secundaria
Tekijä: Gallardo Álvarez, Isabel, et al.
Julkaistu: (2018)

Confiabilidad del test de lectura y escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 2º a 5º de educación general básica del Circuito 06 de la región educativa de Cartago.
Tekijä: Carpio Brenes, María de los Ángeles, et al.
Julkaistu: (2017)

Construcción y validación de una prueba de comprensión de lectura mediante el modelo de Rasch / Construction and validation of a reading comprehension test though the Rasch model
Tekijä: Solórzano Salas, Julieta, et al.
Julkaistu: (2011)

Comprensión de textos escritos con el apoyo de conocimientos matemáticos en secundaria básica
Tekijä: Mainegra Fernández, Débora, et al.
Julkaistu: (2018)

La lectura extensiva: un medio para mejorar la habilidad lingüística de la población estudiantil / Extensive reading: a tool to improve students’ proficiency level
Tekijä: Hernández Herrero, Annabelle
Julkaistu: (2007)

La ausencia de la familia en el proceso de aprendizaje de la comprensión lectora: la experiencia en tres grupos del nivel de I y II ciclo de la enseñanza general básica
Tekijä: González Araya, María Nidia, et al.
Julkaistu: (2020)

Conocimiento previo y comprensión lectora en un texto de materia teológica / Prior knowledge and reading comprehension with a Theology text
Tekijä: Méndez Anchía, Silvia
Julkaistu: (2007)

The effect of explicit vocabulary teaching on vocabulary acquisition and attitude towards reading
Tekijä: Hasbún Hasbún, Leyla
Julkaistu: (2005)

Factores de éxito en la enseñanza de comprensión lectora en la educación remota de emergencia (ERT)
Tekijä: Salgado Torres, Mariluz
Julkaistu: (2022)

Internet como instrumento innovador para promover la lectura en los alumnos del tercer ciclo.
Tekijä: Fonseca González, Vanessa, et al.
Julkaistu: (2016)

Graphic organizers as a teaching strategy for improved comprehension of argumentative texts in English
Tekijä: Vargas Vásquez, José Miguel, et al.
Julkaistu: (2018)

Validación de contenido léxico de los textos para la comprensión lectora del test de lectura y escritura en español (LEE) para su aplicación en Costa Rica
Tekijä: Carpio Brenes, María de los Ángeles, et al.
Julkaistu: (2016)

Consideraciones didácticas para la aplicación de estrategias de lectura / Didactic considerations for the application of reading strategies
Tekijä: Solé, Maira
Julkaistu: (2007)

Literatura infantil y lectura recreativa en I y II ciclos de la Enseñanza General Básica.
Tekijä: García Lizano, Nidia
Julkaistu: (2015)

Comprensión lectora: módulo de capacitación para docentes
Julkaistu: (2009)

Incidencia de una intervención educativa en la motivación a la lectura de estudiantes vulnerables
Tekijä: Munita, Felipe, et al.
Julkaistu: (2023)

Recursos didácticos para la mediación pedagógica de la comprensión lectora inferencial en Educación Secundaria (MEDICI) /
Tekijä: Gallardo Álvarez, Isabel
Julkaistu: (2020)

“Rapunzel” o la necesidad de liberarse: lectura con adolescentes / “Rapunzel” or the need to set yourself free: reading with teenagers
Tekijä: Méndez Anchía, Silvia
Julkaistu: (2007)

“El ratoncito que murió ahogado” y las pérdidas en la adolescencia / “The little mouse that drowned” and losses during adolescence
Tekijä: Méndez Anchía, Silvia
Julkaistu: (2008)

Efectividad de las estrategias pictofónicas en la adquisición de la decodificación lectora en estudiantes costarricenses / Effectiveness of pictophonic strategies in the acquisition of reading decodification in costa rican students
Tekijä: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Julkaistu: (2014)

Effects of scaffolded intensive reading on students’ reading comprehension performance
Tekijä: Sevilla Morales, Henry
Julkaistu: (2017)

Leer por placer en los colegios: ¿misión imposible? / Read for pleasure in schools: mission impossible?
Tekijä: Gallardo Alvarez, Isabel
Julkaistu: (2008)

Los procesos de comprensión lectora y su interacción con las TIC, otros mediadores culturales y la acción pedagógica docente en el nivel de transición, I y II ciclos de la educación general básica /
Tekijä: García Fallas, Jacqueline
Julkaistu: (2018)

Estrategias didácticas en la enseñanza- aprendizaje de la lectoescritura emergente, en la pandemia del COVID-19
Tekijä: Quemé Oroxom, Heydi Johanna
Julkaistu: (2022)

Decodificación y lectura / Decodification and reading
Tekijä: Paredes Muñante, Jorge Guillermo
Julkaistu: (2006)

Influencia de variables individuales y de contexto en el aprendizaje al finalizar la primaria
Tekijä: Bazán-Ramírez, Aldo, et al.
Julkaistu: (2019)

Lectura, escritura, matemáticas y habilidades digitales en la escuela. Hacia la necesidad de alfabetizaciones académicas continuas
Tekijä: González de la Torre, Yolanda, et al.
Julkaistu: (2021)

Un compás que hace cuadrados: La escritura y la lectura en el currículum de séptimo año en Costa Rica
Tekijä: Ramírez Molina, Catalina
Julkaistu: (2018)

Intervenciones docentes en la tarea de leer para responder cuestionarios
Tekijä: Rosli, Natalia, et al.
Julkaistu: (2017)

Prácticas lectoras de estudiantes universitarios con fines de escritura académica
Tekijä: González de la Torre, Yolanda, et al.
Julkaistu: (2016)

Los procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del lenguaje integral: teoría y práctica.
Tekijä: Chaves Salas, Ana Lupita
Julkaistu: (2016)