Construcción de la comunicación alternativa y aumentativa en el Centro de Educación Especial de Heredia

La investigación tuvo como objetivo analizar las necesidades de aprendizaje que tiene el personal docente de los centros de educación especial del país para brindar estrategias de comunicación alternativa al estudiantado con barreras de comunicación. La muestra seleccionada consiste en las person...

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Deliyore Vega, María del Rocío
Materyal Türü:	informe
Dil:	Spanish / Castilian
Baskı/Yayın Bilgisi:	INIE 2018
Konular:	EDUCACIÓN ESPECIAL EDUCACIÓN INCLUSIVA COMUNICACIÓN EQUIDAD SPECIAL EDUCATION INCLUSIVE EDUCATION COMMUNICATION EQUALITY
Online Erişim:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/471

Benzer Materyaller

Comunicación alternativa y aumentativa: Acciones y reflexiones para romper el silencio en las aulas.
Yazar:: Deliyore Vega, María del Rocío
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Construcción de la comunicación alternativa y aumentativa en el centro de educación especial de Heredia /
Yazar:: Deliyore Vega, Rocío
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Comunicación alternativa y aumentativa: Acciones y reflexiones para romper el silencio en las aulas /
Yazar:: Deliyore Vega, Rocío
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Análisis epistemológico de la Educación Especial en Costa Rica
Yazar:: Castillo Cordero, Karla, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Gestão escolar e educação inclusiva: análise da produção científica na área de Educação Especial
Yazar:: Barboza do Nascimento, Beatriz Aparecida, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Estrategias educativas inclusivas para la formación del profesorado en educación especial.
Yazar:: Solórzano Salas, María Julieta
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Educação inclusiva: aspectos históricos, políticos e ideológicos da sua constituição no cenário internacional
Yazar:: de Souza Barbosa, Daniella, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

La comunicación empática desde la perspectiva de la educación inclusiva
Yazar:: Guzmán Huayamave, Kennya
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

La reforma fallida de las escuelas de educación especial en México / Mexican failed reform to special education schools
Yazar:: García Cedillo, Ismael, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Práctica preprofesional en la Universidad Nacional de Educación (UNAE): análisis y reflexiones de la modalidad virtual en tiempos de pandemia
Yazar:: Pesántez Palacios, Maria Dolores, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

De la integración a la inclusión: evolución y cambio en la mentalidad del alumnado universitario de educación especial en un contexto universitario español / From integration to inclusion: evolution and change in the mentality of university students of...
Yazar:: Leiva Olivencia, Juan José
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Accesibilidad en la permanencia de estudiantes con necesidades educativas asociadas o no a la discapacidad.
Yazar:: Gross Martínez, Martha, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

El trabajo colaborativo entre profesionales de Orientación, profesorado de I y II ciclo de Educación General Básica y docentes de Educación Especial, para la promoción del éxito escolar en escuelas de Educación Primaria de la Región de San José.
Yazar:: Arguedas Negrini, Irma, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Reconocimiento a centros educativos que implementan acciones a favor de la igualdad y equidad de género.
Yazar:: Navarro Sáenz, Marleny, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Educación inclusiva digital: Una revisión bibliográfica actualizada. Las brechas digitales en la educación inclusiva
Yazar:: Pérez-Valles, Carlos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Educación inicial y Educación especial con miras a la educación inclusiva desde la perspectiva docente.
Yazar:: Deliyore Vega, Rocío, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

La inclusión educativa: una tarea que le compete a toda una sociedad
Yazar:: Soto Calderón, Ronald
Baskı/Yayın Bilgisi: (2003)

Los primeros pasos hacia la enseñanza especial en Costa Rica / The first steps towards special education in Costa Rica
Yazar:: Campos Vargas, Mariana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Construcción de planeaciones pedagógicas para la educación inclusiva
Yazar:: Velásquez Uribe, Yuliana María, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Autoevaluación de prácticas inclusivas docentes en atención a la población con aptitudes sobresalientes
Yazar:: Márquez Cabellos, Norma Guadalupe, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

El papel de la familia en la atención temprana: perspectiva de profesionales en Orientación y en Educación Especial
Yazar:: Alvarado Cordero, Silvia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Orientaciones didácticas para enseñar a perforar, rasgar, recortar, doblar y pegar, dirigidas a estudiantes con necesidades educativas.
Yazar:: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Evaluación de un programa de intervención para promover prácticas docentes inclusivas / Evaluation of an intervention program aimed to promote inclusive education practices
Yazar:: Serrato Almendárez, Lilia Teresa, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Usos de las TIC en la docencia universitaria: opinión del profesorado de educación especial / Use of TIC (Communication and Information Technologies) in university teaching: opinion of special education professors
Yazar:: Echeverría Sáenz, Ana Cristina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Educación inclusiva desde la perspectiva de las personas que han cursado la carrea de educación primaria, una mirada a los programas y la realidad práctica en la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica.
Yazar:: Deliyore Vega, Rocío
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Estrategias educativas inclusivas para la formación del profesorado en educación especial /
Yazar:: Solórzano Salas, Julieta
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Hallazgos de la Educación Inclusiva y la Pedagogía teatral: actualización curricular en un Centro de Atención Integral para Personas con Discapacidad en Costa Rica
Yazar:: Rodríguez Ríos, Melissa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Prácticas pedagógicas inclusivas en un colegio intercultural rural y mapuche en Chile
Yazar:: Valenzuela Rettig, Pilar, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Fortalecer y transversalizar la perspectiva de género en la teoría y la práctica de la investigción en educación.
Yazar:: Díaz Soucy, María Cecilia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Desafíos actuales a la inclusión: un estudio de caso en un aula de preescolar portuguesa / Today`s issues to the inclusion: a case study in a early childhood education portuguese classrooms
Yazar:: Martínez Figueira, María Esther, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Sueño y realidad: expectativas personales y retos sociales / Dream and reality: personal expectations and social challenges
Yazar:: Arias Monge, Mónica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Educación inicial y Educación especial con miras a la educación inclusiva desde la perspectiva docente /
Yazar:: Deliyore Vega, Rocío
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Investigación evaluativa de la participación de la familia en la atención de individuos con necesidades especiales y la utilización de recursos disponibles en un contexto comunitario costarricense.
Yazar:: Stupp Kupiec, Roxana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Terminología internacional sobre la educación inclusiva / International terminology on Inclusive Education
Yazar:: García Cedillo, Ismael, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Prácticas inclusivas en la educación indígena, el caso de una escuela primaria en Ensenada, Baja California, México
Yazar:: Solis del Moral, Sharon Stephanie, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Implementación de prácticas educativas inclusivas que favorecen la motivación, el logro académico y el autocontrol de estudiantes de sétimo año
Yazar:: Monge Rodríguez, Melania
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Percepciones del estudiantado, discriminación educacional por medio de la normalización de la exclusión
Yazar:: Oñate Escobar, Susana Arlette, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Ni enfermedad, ni pecado, ni déficit. Barreras y facilitadores para estudiantes con discapacidad y estudiantes LGBTIQ+ en el sistema educativo colombiano
Yazar:: Marulanda Páez, Elena
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

La igualdad y la equidad de género en la educación secundaria costarricense: criterios para un diseño de evaluación
Yazar:: Vargas-Sandoval, Yensi
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Un modelo para el fondo especial para la educación superior (FEES) / A model for the Special Fund for Higher Education (SFHE)
Yazar:: Rodríguez Rojas, Oldemar
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)