Construcción de la comunicación alternativa y aumentativa en el Centro de Educación Especial de Heredia

La investigación tuvo como objetivo analizar las necesidades de aprendizaje que tiene el personal docente de los centros de educación especial del país para brindar estrategias de comunicación alternativa al estudiantado con barreras de comunicación. La muestra seleccionada consiste en las person...

Description complète

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Deliyore Vega, María del Rocío
Format:	informe
Langue:	Spanish / Castilian
Publié:	INIE 2018
Sujets:	EDUCACIÓN ESPECIAL EDUCACIÓN INCLUSIVA COMUNICACIÓN EQUIDAD SPECIAL EDUCATION INCLUSIVE EDUCATION COMMUNICATION EQUALITY
Accès en ligne:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/471

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