Construcción de la comunicación alternativa y aumentativa en el Centro de Educación Especial de Heredia

La investigación tuvo como objetivo analizar las necesidades de aprendizaje que tiene el personal docente de los centros de educación especial del país para brindar estrategias de comunicación alternativa al estudiantado con barreras de comunicación. La muestra seleccionada consiste en las person...

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Deliyore Vega, María del Rocío
Médium:	informe
Jazyk:	Spanish / Castilian
Vydáno:	INIE 2018
Témata:	EDUCACIÓN ESPECIAL EDUCACIÓN INCLUSIVA COMUNICACIÓN EQUIDAD SPECIAL EDUCATION INCLUSIVE EDUCATION COMMUNICATION EQUALITY
On-line přístup:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/471

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Comunicación alternativa y aumentativa: Acciones y reflexiones para romper el silencio en las aulas.
Autor: Deliyore Vega, María del Rocío
Vydáno: (2018)

Construcción de la comunicación alternativa y aumentativa en el centro de educación especial de Heredia /
Autor: Deliyore Vega, Rocío
Vydáno: (2017)

Comunicación alternativa y aumentativa: Acciones y reflexiones para romper el silencio en las aulas /
Autor: Deliyore Vega, Rocío
Vydáno: (2018)

Análisis epistemológico de la Educación Especial en Costa Rica
Autor: Castillo Cordero, Karla, a další
Vydáno: (2018)

Gestão escolar e educação inclusiva: análise da produção científica na área de Educação Especial
Autor: Barboza do Nascimento, Beatriz Aparecida, a další
Vydáno: (2018)

Estrategias educativas inclusivas para la formación del profesorado en educación especial.
Autor: Solórzano Salas, María Julieta
Vydáno: (2016)

Educação inclusiva: aspectos históricos, políticos e ideológicos da sua constituição no cenário internacional
Autor: de Souza Barbosa, Daniella, a další
Vydáno: (2018)

La comunicación empática desde la perspectiva de la educación inclusiva
Autor: Guzmán Huayamave, Kennya
Vydáno: (2018)

La reforma fallida de las escuelas de educación especial en México / Mexican failed reform to special education schools
Autor: García Cedillo, Ismael, a další
Vydáno: (2009)

Práctica preprofesional en la Universidad Nacional de Educación (UNAE): análisis y reflexiones de la modalidad virtual en tiempos de pandemia
Autor: Pesántez Palacios, Maria Dolores, a další
Vydáno: (2022)

De la integración a la inclusión: evolución y cambio en la mentalidad del alumnado universitario de educación especial en un contexto universitario español / From integration to inclusion: evolution and change in the mentality of university students of...
Autor: Leiva Olivencia, Juan José
Vydáno: (2013)

Accesibilidad en la permanencia de estudiantes con necesidades educativas asociadas o no a la discapacidad.
Autor: Gross Martínez, Martha, a další
Vydáno: (2016)

El trabajo colaborativo entre profesionales de Orientación, profesorado de I y II ciclo de Educación General Básica y docentes de Educación Especial, para la promoción del éxito escolar en escuelas de Educación Primaria de la Región de San José.
Autor: Arguedas Negrini, Irma, a další
Vydáno: (2022)

Reconocimiento a centros educativos que implementan acciones a favor de la igualdad y equidad de género.
Autor: Navarro Sáenz, Marleny, a další
Vydáno: (2015)

Educación inclusiva digital: Una revisión bibliográfica actualizada. Las brechas digitales en la educación inclusiva
Autor: Pérez-Valles, Carlos, a další
Vydáno: (2023)

Educación inicial y Educación especial con miras a la educación inclusiva desde la perspectiva docente.
Autor: Deliyore Vega, Rocío, a další
Vydáno: (2020)

La inclusión educativa: una tarea que le compete a toda una sociedad
Autor: Soto Calderón, Ronald
Vydáno: (2003)

Los primeros pasos hacia la enseñanza especial en Costa Rica / The first steps towards special education in Costa Rica
Autor: Campos Vargas, Mariana
Vydáno: (2015)

Construcción de planeaciones pedagógicas para la educación inclusiva
Autor: Velásquez Uribe, Yuliana María, a další
Vydáno: (2016)

Autoevaluación de prácticas inclusivas docentes en atención a la población con aptitudes sobresalientes
Autor: Márquez Cabellos, Norma Guadalupe, a další
Vydáno: (2021)

El papel de la familia en la atención temprana: perspectiva de profesionales en Orientación y en Educación Especial
Autor: Alvarado Cordero, Silvia, a další
Vydáno: (2024)

Orientaciones didácticas para enseñar a perforar, rasgar, recortar, doblar y pegar, dirigidas a estudiantes con necesidades educativas.
Autor: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Vydáno: (2018)

Evaluación de un programa de intervención para promover prácticas docentes inclusivas / Evaluation of an intervention program aimed to promote inclusive education practices
Autor: Serrato Almendárez, Lilia Teresa, a další
Vydáno: (2014)

Usos de las TIC en la docencia universitaria: opinión del profesorado de educación especial / Use of TIC (Communication and Information Technologies) in university teaching: opinion of special education professors
Autor: Echeverría Sáenz, Ana Cristina
Vydáno: (2014)

Educación inclusiva desde la perspectiva de las personas que han cursado la carrea de educación primaria, una mirada a los programas y la realidad práctica en la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica.
Autor: Deliyore Vega, Rocío
Vydáno: (2022)

Estrategias educativas inclusivas para la formación del profesorado en educación especial /
Autor: Solórzano Salas, Julieta
Vydáno: (2015)

Hallazgos de la Educación Inclusiva y la Pedagogía teatral: actualización curricular en un Centro de Atención Integral para Personas con Discapacidad en Costa Rica
Autor: Rodríguez Ríos, Melissa
Vydáno: (2020)

Prácticas pedagógicas inclusivas en un colegio intercultural rural y mapuche en Chile
Autor: Valenzuela Rettig, Pilar, a další
Vydáno: (2023)

Fortalecer y transversalizar la perspectiva de género en la teoría y la práctica de la investigción en educación.
Autor: Díaz Soucy, María Cecilia
Vydáno: (2019)

Desafíos actuales a la inclusión: un estudio de caso en un aula de preescolar portuguesa / Today`s issues to the inclusion: a case study in a early childhood education portuguese classrooms
Autor: Martínez Figueira, María Esther, a další
Vydáno: (2015)

Sueño y realidad: expectativas personales y retos sociales / Dream and reality: personal expectations and social challenges
Autor: Arias Monge, Mónica
Vydáno: (2006)

Educación inicial y Educación especial con miras a la educación inclusiva desde la perspectiva docente /
Autor: Deliyore Vega, Rocío
Vydáno: (2020)

Investigación evaluativa de la participación de la familia en la atención de individuos con necesidades especiales y la utilización de recursos disponibles en un contexto comunitario costarricense.
Autor: Stupp Kupiec, Roxana, a další
Vydáno: (2015)

Terminología internacional sobre la educación inclusiva / International terminology on Inclusive Education
Autor: García Cedillo, Ismael, a další
Vydáno: (2013)

Prácticas inclusivas en la educación indígena, el caso de una escuela primaria en Ensenada, Baja California, México
Autor: Solis del Moral, Sharon Stephanie, a další
Vydáno: (2023)

Implementación de prácticas educativas inclusivas que favorecen la motivación, el logro académico y el autocontrol de estudiantes de sétimo año
Autor: Monge Rodríguez, Melania
Vydáno: (2015)

Percepciones del estudiantado, discriminación educacional por medio de la normalización de la exclusión
Autor: Oñate Escobar, Susana Arlette, a další
Vydáno: (2021)

Ni enfermedad, ni pecado, ni déficit. Barreras y facilitadores para estudiantes con discapacidad y estudiantes LGBTIQ+ en el sistema educativo colombiano
Autor: Marulanda Páez, Elena
Vydáno: (2021)

La igualdad y la equidad de género en la educación secundaria costarricense: criterios para un diseño de evaluación
Autor: Vargas-Sandoval, Yensi
Vydáno: (2021)

Un modelo para el fondo especial para la educación superior (FEES) / A model for the Special Fund for Higher Education (SFHE)
Autor: Rodríguez Rojas, Oldemar
Vydáno: (2010)