Reflexiones desde la investigación socio - educativa en contextos de exclusión.

Mostrar otras versiones (1)

El presente documento, es una compilación que surge a partir de un grupo de investigación relacionado con el Programa de Educación y Contextos Socioculturales del Instituto de Investigación en Educación (INIE) de la Universidad de Costa Rica. La mayoría de los trabajos corresponden a personas invest...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Cordero Cordero, Teresita, D'Antoni Fattori, Maurizia, Gómez Ordoñez, Luis, Sánchez Fallas, Marilyn, Artavia Granados, Jenny María, Fernández Fernández, Daniel, Gutiérrez Rojas, Marisol, Morales Trejos, Carol Graciela, Rescia Chinchilla, Lucía, Veitch Forbes, Maritza, Kaufmann Kappari, Etty Helen, Ovares Fernández, Yanúa, Díaz Soucy, María Cecilia, González Zúñiga, Marianela
Formato:	libro
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	INIE 2017
Materias:	INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EXCLUSIÓN EDUCATIVA VIOLENCIA ESCOLAR JUVENTUD NIÑOS NIÑAS DERECHOS HUMANOS GÉNERO IDENTIDAD SEXUAL INTERACCIÓN SOCIAL EDUCACION NO FORMAL EDUCACIÓN DE ADULTOS EDUCATIONAL RESEARCH EXCLUSION IN EDUCATION CHILDREN SCHOOL VIOLENCE YOUTH HUMAN RIGHTS GENDER SEXUAL ORIENTATION SOCIAL INTERACTIONS NON-FORMAL EDUCATION ADULT EDUCATION
Acceso en línea:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/462

Ejemplares similares

Construyendo mejores sociedades: los grupos escolares y el proceso de inclusión-exclusión educativa
por: Batista Sardain, Patricia, et al.
Publicado: (2019)

Construcción del concepto maternidad en la educación formal y no formal.
por: Villarreal Montoya, Ana Lucía, et al.
Publicado: (2016)

Concepciones acerca de la maternidad en la educación formal y no formal
por: Alvarado Calderón, Kathia
Publicado: (2005)

Reflexiones desde la investigación socio - educativa en contextos de exclusión /
por: Cordero Cordero, Teresita
Publicado: (2017)

Participación de las y los jóvenes en contextos de exclusión de la Ciudad de Medellín: una reflexión desde la ecología de la acción /
por: Salazar Impatá, Yenny Maritza
Publicado: (2012)

Educar en comunidad: implica mucho más que buena voluntad; es un espacio para celebrar la diversidad / Educating in the community: implies much more than good will; it is a space to celebrate diversity / Educating in the community: implies much more than
por: Cordero Cordero, Teresita
Publicado: (2006)

Estudio de caso país sobre educación y formación técnica y profesional (EFTP) en Costa Rica.
por: Camacho Calvo, Silvia, et al.
Publicado: (2022)

Frustración docente y desafíos que las prácticas informacionales traen al escenario educativo / Teachers discomfort and challenges that the informational practices bring to the educational scenario
por: Corona Rodríguez, José Manuel
Publicado: (2014)

Diversidad sexual y diversidad funcional: la (re)producción de subalternidades en el sistema educativo costarricense.
por: Fernández Fernández, Daniel
Publicado: (2017)

Trayectorias estudiantiles en contexto de pobreza socioeconómica: una aproximación desde la región Bío Bío, Chile
por: Suckel Gajardo, Marcela Irene, et al.
Publicado: (2021)

Relato de dos jóvenes que en su adolescencia no concluyeron la Educación General Básica y no la han retomado / The story of two youth who did not finish high school and have not retaken it yet
por: Morales Trejos, Carol Graciela
Publicado: (2010)

Educación inclusiva digital: Una revisión bibliográfica actualizada. Las brechas digitales en la educación inclusiva
por: Pérez-Valles, Carlos, et al.
Publicado: (2023)

Exclusión y vida cotidiana de la Escuela Secundaria: significados de dos alumnos en situación de reprobación / Exclusion and daily life of Secondary School: meanings of two students in failure situation
por: Lozano Andrade, José Inés
Publicado: (2009)

El campamento como programa didáctico: hacia una propuesta teórico-metodológica para su implementación en los museos / The camp as a didactic program: a theoretical and methodological proposal to the implementation in museums
por: Luján Ferrer, Manuel Enrique, et al.
Publicado: (2011)

Juan sin miedo va a la escuela / Fearless John goes to school
por: Méndez Anchía, Silvia
Publicado: (2009)

Diagnóstico de las necesidades de educación formal en el área de las Tecnologías de Información y Comunicación en Costa Rica, 2016-2019
por: Porras Santamaría, Sindy, et al.
Publicado: (2020)

Diversidad sexual y funcional: Análisis del discurso de docentes y estudiantes de secundaria.
por: Fernández Fernández, Daniel
Publicado: (2020)

Aporte de la nueva museología española al Museo de los Niños de Costa Rica
por: Rodríguez Sánchez, Keilyn
Publicado: (2005)

Sociedades fracturadas. La exclusión social en Centroamérica /
Publicado: (2012)

Programas no formales para la atención integral a la niñez en Costa Rica: aciertos y limitaciones / Costa Rican comprehensive non formal program on child care: accomplishments and limitations
por: Cañas Calvo, María Lourdes, et al.
Publicado: (2007)

Conocimientos y actitudes hacia la sexualidad y educación sexual en docentes de colegios públicos
por: Pinos Abad, Guido Marcelo, et al.
Publicado: (2017)

Educación y trabajo en jóvenes costarricenses / Education to employment in young costa rican’s
por: Gutiérrez Espeleta, Ana Lucía
Publicado: (2007)

Abordaje educativo de la sexualidad en estudiantes con discapacidad intelectual en una institución de educación secundaria costarricense
por: Badilla Fallas, Laura, et al.
Publicado: (2018)

Experiencias pedagógicas de las madres-maestras: comprendiendo los significados de las actividades del Jardín.
por: Cordero Cordero, Teresita
Publicado: (2016)

Diversidad sexual y diversidad funcional: la (re)producción de subalternidades en el sistema educativo costarricense /
por: Fernández Fernández, Daniel
Publicado: (2017)

Completar la escuela en Centro América: los desafíos pendientes: Resumen ejecutivo /
Publicado: (2013)

Contribución del sistema educativo formal en temas de preparación para la vida y el envejecimiento exitosos: perspectiva institucional.
por: Rojas Umaña, Karolina, et al.
Publicado: (2015)

Estrategias de intensificación en el discurso de docentes de primaria sobre diversidad sexual y funcional
por: Fernández Fernández, Daniel
Publicado: (2019)

Construcción del concepto de maternidad en la educación formal y no formal /
por: Villarreal Montoya, Ana Lucía
Publicado: (2004)

Diversidad sexual y funcional: Análisis del discurso de docentes y estudiantes de secundaria
por: Fernández Fernández, Daniel
Publicado: (2020)

Informe alternativo 2007-2017 sobre el cumplimiento de la Convención de los Derechos del Niño, Costa Rica /
Publicado: (2018)

Monitoring of environmental education program in urban nature reserve "Bosque Autóctono El Espinal"
por: Natale, Evangelina, et al.
Publicado: (2017)

Comunidades de aprendizaje y organizaciones educativas: una opción para ampliar el centro educativo / Learning communities and educational organizations a possibility to open oportunities for educational centers
por: Luján Ferrer, Manuel Enrique, et al.
Publicado: (2009)

El matonismo escolar y su relación con factores socioculturales donde se encuentra ubicado el centro educativo. Un estudio exploratorio
por: Cabezas Pizarro, Hannia
Publicado: (2015)

Reglamento de la Universidad de Costa Rica en contra del hostigamiento sexual
Publicado: (1997)

Cibercuerpos: los jóvenes y la sexualidad en la posmodernidad / Cyberbodies: youth and sexuality in postmodernism
por: Giraldo León, Cristian Iván
Publicado: (2013)

Universidad abierta a las personas adultas mayores: espacio de pedagogía social, educación y empoderamiento
por: da Silva Oliveira, Rita de Cássia, et al.
Publicado: (2015)

Saberes esenciales del perfil profesional para una maestría en formación de docentes en educación técnica en Costa Rica
por: Quirós Durán, Scarlett
Publicado: (2024)

Factores que impulsan e inhiben el ingreso y la permanencia de mujeres en carreras de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Costa Rica.
por: Vásquez Soto, Carolina
Publicado: (2022)

Comportamientos violentos en los juegos e interacciones que se suscitan entre las y los estudiantes de I Ciclo de la enseñanza general básica, durante el desarrollo de los recreos en una escuela del Circuito 01 de la Dirección Regional de Occidente.
por: Artavia Granados, Jenny María
Publicado: (2016)