Educación pública pre-universitaria : conclusiones de su diagnóstico, posibles causas de su estado y sugerencias de cambio.

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Este trabajo tiene varios propósitos; en primer lugar, complementar, partiendo de un diagnóstico objetivo y empírico de la educación pública pre-universitaria, el panorama dado en el documento “Educación para el Desarrollo”, de la Cámara de Industrias de Costa Rica. También pretende llenar el vacío...

Description complète

Détails bibliographiques
Auteur principal: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Format: informe
Langue:Spanish / Castilian
Publié: IIMEC 2015
Sujets:
EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
ESTUDIOS SOCIALES
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
RENDIMIENTO ACADÉMICO
DOCENTES
DIAGNÓSTICO
SECONDARY EDUCATION
SPANISH
MATHS
SOCIAL STUDIES
TEACHING OF SCIENCES
ACADEMIC PERFORMANCE
TEACHERS
DIAGNOSIS
Accès en ligne:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/42

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