Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XXI. Vol. I

Whakaatu ērā atu putanga (1)

Consciente de la importancia de la investigación educativa para promover las transformaciones que permitan ofrecer a la sociedad nacional e internacional una educación pertinente y relevante que, al mismo tiempo, contribuya con el desarrollo humano, en febrero del 2011 y en el marco de la celebració...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Díaz Madrigal, María, Cordero Cordero, Teresita, Serrano Mora, Mayra
Hōputu:	libro
Reo:	Spanish / Castilian
I whakaputaina:	INIE 2016
Ngā marau:	INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DOCENTES CONVIVENCIA ESCOLAR EDUCACIÓN SUPERIOR MUJERES FORMACIÓN PROFESIONAL INNOVACIONES PEDAGÓGICAS AMÉRICA LATINA EDUCATIONAL RESEARCH TEACHERS SCHOOL ENVIRONMENT HIGHER EDUCATION WOMEN VOCATIONAL TRAINING PEDAGOGICAL INNOVATIONS LATIN AMERICA
Urunga tuihono:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/418

Ngā tūemi rite

Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XX. Vol.III
mā: Díaz Madrigal, María, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XX. Vol.II
mā: Díaz Madrigal, María, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Concepciones formativas en programas de educación física en seis países de América Latina
mā: Cunha de Paula, Sayonara, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Desigualdad, discriminación y pedagogía de la igualdad / Inequality, discrimination and pedagogy of equality
mā: Conde González, Francisco Javier
I whakaputaina: (2014)

¿Pueden mejorar las escuelas de América Latina? Lecciones aprendidas de los proyectos de cambio desarrollados en los últimos 25 años: El caso de PROMECE en Costa Rica.
mā: García Fallas, Jacqueline, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

¿Ampliación de las oportunidades en la educación superior o democratización? Cuatro experiencias en América Latina / Higher education opportunities enlargement or democratization? Four experiences in Latin America
mā: Chiroleu, Adriana
I whakaputaina: (2013)

La educación en América Latina: desarrollo y perspectivas
mā: Escribano Hervis, Elmys
I whakaputaina: (2017)

Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XXI. Vol. I /
mā: Díaz Madrigal, María
I whakaputaina: (2013)

Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XXI. vol. 2 /
mā: Díaz Madrigal, María
I whakaputaina: (2013)

Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XXI. Vol.3 /
mā: Díaz Madrigal, María
I whakaputaina: (2013)

Algunos retos de la universidad pública en América Latina
mā: Narro Robles, José
I whakaputaina: (2010)

El sistema de becas por condición socioeconómica y la accesibilidad a la educación universitaria: una mirada desde los indicadores de gestión 2000-2008 / The scholarship system of the University of Costa Rica, its history and the development of the...
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela
I whakaputaina: (2010)

La educación preescolar en el contexto nacional (1970-1998)
mā: Chaves Salas, Ana Lupita
I whakaputaina: (2001)

Reflexiones y perspectivas de la educación superior en América Latina : informe final -Proyecto Tuning- América Latina 2004-2007 /
mā: Beneitone, Pablo
I whakaputaina: (2007)

Tendencias de matrícula de la educación preescolar, primaria y secundaria en Centroamérica. 1990-1996.
mā: Vindas Lara, Andrea
I whakaputaina: (2016)

Política educativa vs determinismo de la agenda internacional en educación: región Centroamericana y República Dominicana.
mā: Mata Segreda, Alejandrina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Abandono y permanencia estudiantil en universidades de Latinoamérica y el Caribe: Una revisión sistemática mixta
mā: Chiarino, Nicolás, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Proyecto de Gestión Estratégica del Centro Infantil Laboratorio.
mā: González García, Victoria, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

La construcción de la memoria histórica y la narrativa (autobiográficas, cuentos, leyendas y mitos) de las madres / padres – maestras/os en Centroamérica.
mā: Cordero Cordero, Teresita
I whakaputaina: (2016)

Onceavo Congreso Iberoamericano: Ciencia, Tecnología y Género: Memoria.
mā: Congreso Iberoamericano: Ciencia, Tecnología y Género
I whakaputaina: (2022)

XI Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología y Género.
mā: Cordero Cordero, Teresita
I whakaputaina: (2017)

El trabajo infantil y adolescente doméstico...pesa demasiado. Historias de vida de siete niñas y adolescentes mujeres trabajadoras domésticas en casa de terceros en Centroamérica, México y República Dominicana
I whakaputaina: (2003)

Acta Académica /
I whakaputaina: (2003)

El impacto de la formación universitaria en la vida de mujeres que estuvieron vinculadas a la UCR en las décadas de los años 1940 y 1950.
mā: Cordero Cordero, Teresita
I whakaputaina: (2015)

La transversalidad de los derechos humanos en los currícula de las Facultades de Derecho de las Universidades Estatales de la sub-región centroamericana y su impacto en las relaciones intergenéricas.
mā: Gurdián Fernández, Alicia
I whakaputaina: (2015)

Prospectiva para la educación costarricense. Una oportunidad de transformar el sistema educativo para el Siglo XXI
mā: Meléndez Rojas, Raudin Esteban
I whakaputaina: (2017)

Contenidos y competencias destacadas a incorporar en la formación técnica para el cuidado de personas mayores en Colombia, Costa Rica y Uruguay
mā: Leiva Marín, Monica, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Rutas para potenciar factores de protección desde el espacio físico del ámbito familiar y escolar para promover un desarrollo óptimo en la niñez del nivel inicial.
mā: Watson Soto, Hannia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Cultura académica desde la experiencia de mujeres docentes e investigadoras de la Universidad de Costa Rica. Un estudio de casos.
mā: Álvarez Espinoza, Nazira, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

La interacción escuela-entorno: una experiencia innovadora / School-environment interaction: an innovative experience
mā: Meza Chávez, Mildred Carmen, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

Situación laboral de las académicas en instituciones de educación superior. León, Guanajuato, 2012-2015
mā: Cánovas Marmo, Célica Esther
I whakaputaina: (2017)

Análisis comparativo de criterios de desempeño profesional para la enseñanza en cuatro países de América / Comparative analysis of professional performance criteria for teaching in four countries of America
mā: Vázquez Cruz, María del Ángel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

De lo local a lo internacional. Una experiencia latinoamericana de formación en convivencia escolar por medio de TIC / From local to global. The certificate in school “convivencia”: an educational latin american experience mediated by TIC
mā: Martínez Parente Zubiría, Regina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

Discusiones sobre investigación y epistemología de género en la ciencia y la tecnología
mā: Cordero Cordero, Teresita
I whakaputaina: (2018)

Los arquetipos femeninos en la publicidad televisiva como parte de los procesos de educación informal
mā: Villarreal Montoya, Ana Lucía, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Educar en la escuela, educar en la familia : ¿realidad o utopía? /
mā: Ibarra Mustelier, Lourdes María
I whakaputaina: (2005)

Factores que promueven el desarrollo profesional en Orientación: etapa de perfeccionamiento
mā: Jiménez Espinoza, Ericka, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Las musas de principio del Siglo XXI: indicios del cambio educativo museal / Muses of the XXI Century: evidence of educational change in museums
mā: Rodríguez Sánchez, Keilyn
I whakaputaina: (2012)

Conocimiento, participación y cambio: capacitación de docentes a partir de la investigación en el aula.
mā: García Lizano, Nidia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Mujeres transformando mandatos sociales. Universidad de Costa Rica (1940-1959).
mā: Cordero Cordero, Teresita
I whakaputaina: (2016)