Diagnóstico evaluativo de la educación preescolar en Costa Rica.

Show other versions (1)

Con este informe, se concluye que los docentes dedicados a la educación preescolar, reciben con poca frecuencia asesoramiento o capacitaciones que actualicen su quehacer pedagógico. Además, se notó que existe poca coordinación entre áreas y especialidades. Por su parte, la falta de personal idóneo...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos
Main Authors: Aguilar Duarte, Bernardita, Acuña Montero, Ana Teresa, Ibarra Calvo, Julieta Isabel, Rojas Cortés, Zobeida, Selva Herrera, Hilda María
Formato: informe
Idioma:Spanish / Castilian
Publicado: IIMEC 2015
Subjects:
EDUCACIÓN PREESCOLAR
EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICO
METODOLOGÍA
MEDIOS DE ENSEÑANZA
DATOS ESTADÍSTICOS
PRESCHOOL EDUCATION
EVALUATION
DIAGNOSIS
METHODOLOGY
TEACHING METHODS
STATISTICAL DATA
Acceso en liña:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/40

Internet

http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/40

Títulos similares