Aplicaciones de código abierto como apoyo para el desarrollo de estrategias didácticas en la docencia universitaria.

Erakutsi beste bertsioak (1)

Este proyecto de investigación estudia los posibles usos de aplicaciones de código abierto para apoyar al docente universitario en las actividades que realiza con su estudiantado a partir de estrategias didácticas constructivistas. La investigación es de tipo exploratoria y descriptiva que se real...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	González Pérez, Esteban
Formatua:	informe
Hizkuntza:	Spanish / Castilian
Argitaratua:	INIE 2016
Gaiak:	EDUCACIÓN SUPERIOR DIDÁCTICA CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN) DOCENTES SOFTWARE DE CÓDIGO ABIERTO HIGHER EDUCATION TEACHING CONSTRUCTIVISM (EDUCATION) TEACHERS OPEN SOURCE SOFTWARE
Sarrera elektronikoa:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/407

Antzeko izenburuak

Aplicaciones de código abierto como apoyo para el desarrollo de estrategias didácticas en la docencia universitaria /
nork: González Pérez, Esteban
Argitaratua: (2016)

Uso del software libre como medio para democratizar la educación
nork: Cascante Salas, Warner
Argitaratua: (2015)

Entrevista a Warner Cascante Salas /
nork: Fernández, Alejandra
Argitaratua: (2010)

Retos y oportunidades del software libre en la administración pública en Costa Rica /
Argitaratua: (2013)

R Project: su aplicación como software libre para análisis en componentes principales
nork: Bolaños Guerrero, Fabricio
Argitaratua: (2011)

Uso del software libre como un medio para democratizar la educación /
nork: Cascante Salas, Warner
Argitaratua: (2013)

Software libre, alternativa tecnológica para la educación
nork: Valverde Chavarría, Johnny
Argitaratua: (2005)

Estrategias didácticas para la enseñanza universitaria en grupos grandes: un estudio de las estrategias existentes e implementadas para la creación de nuevas propuestas
nork: Piedra García, Luis Ángel, et al.
Argitaratua: (2016)

Buenas prácticas para la selección de recursos educativos abiertos: experiencias del MOOC innovación educativa con REA
nork: Acuña Sossa, Mildred, et al.
Argitaratua: (2016)

Alfabeto digital: dilema del nuevo siglo / Digital gap: dilemma of the new century
nork: De La Cruz Malavassi, Sonia
Argitaratua: (2006)

Consideraciones didácticas para la aplicación de estrategias de lectura / Didactic considerations for the application of reading strategies
nork: Solé, Maira
Argitaratua: (2007)

La tecnología asistiva como disciplina para la atención pedagógica de personas con discapacidad intelectual / Assistive technology as a discipline for pedagogical attention people with intellectual disability
nork: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Argitaratua: (2012)

El logro de aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria.
nork: Fonseca Rodríguez, Ana Victoria, et al.
Argitaratua: (2016)

Mediación pedagógica y evaluación: Una mirada desde un modelo de marco abierto en educación inicial
nork: Vargas Muñoz, Noyle, et al.
Argitaratua: (2020)

Los Agentes de Software Inteligentes y la respuesta didáctica a la diversidad / Intelligent agents of software and the pedagogical response to diversity
nork: Bautista Vallejo, José Manuel
Argitaratua: (2007)

Aplicación de nuevos métodos didácticos en el aula para asignaturas de computación: utilización de un software cliente / servidor
nork: Leiva Olivencia, Juan José, et al.
Argitaratua: (2003)

Arqueología de un juego: la Célula. Microcosmos de Vida
nork: Gurdián Fernández, Alicia
Argitaratua: (2001)

El ambiente y la disciplina escolar desde el conductismo y el constructivismo
nork: Segura Castillo, Mario Alberto
Argitaratua: (2005)

Iniciativas de acceso abierto en las publicaciones académicas de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica
nork: González Arrieta, Ruth, et al.
Argitaratua: (2015)

Monitoring of environmental education program in urban nature reserve "Bosque Autóctono El Espinal"
nork: Natale, Evangelina, et al.
Argitaratua: (2017)

Apreciaciones sobre talento y propuesta pedagógica para la puesta en práctica de experiencias de trabajo en un ambiente constructivista con niños y niñas talentosos. Ultimo Informe Final del proyecto “Los procesos de aprendizaje y el desarrollo de talento de los niños en su ambiente logo”
nork: García Fallas, Jacqueline
Argitaratua: (2015)

Estrategias participativas para la enseñanza de las ciencias naturales en la Universidad de Costa Rica / Participative strategies for the teaching of natural sciences in the University of Costa Rica
nork: Gutiérrez Soto, Marco V., et al.
Argitaratua: (2009)

Estrategias didácticas para la enseñanza universitaria en grupos grandes: un estudio de las estrategias existentes e implementadas para la creación de nuevas propuestas /
nork: Piedra García, Luis Ángel
Argitaratua: (2010)

Difusión de las publicaciones académicas en acceso abierto de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica / Release of academic publications in open access in the Faculty of Social Sciences of the University of Costa Rica
nork: González Arrieta, Ruth
Argitaratua: (2014)

El enfoque constructivo y el aprendizaje de la lectura.
nork: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Argitaratua: (2015)

La recepción de la obra de Liev Vigotsky en las décadas de 1980 y 1990 en Argentina / The reception of Liev Vigotsky’s Argentina
nork: Gomel, Andrés, et al.
Argitaratua: (2009)

Proyecto INIE: edición digital.
nork: Vargas Sandoval, Yensi, et al.
Argitaratua: (2015)

Atributos de la innovación en el marco del movimiento educativo abierto para desarrollar competencias matemáticas
nork: Pazos Trujillo, Libardo Antonio, et al.
Argitaratua: (2015)

La educación abierta: Una alternativa para la educación secundaria.
nork: Mora Vargas, Ana Isabel
Argitaratua: (2016)

Evaluación de los aprendizajes desde el paradigma constructivista: Un estudio de casos. III Informe del proyecto “Los procesos de aprendizaje y desarrollo del talento de los niños en su ambiente logo”
nork: García Fallas, Jacqueline
Argitaratua: (2015)

La pregunta pedagógica en el nivel inicial
nork: Polanco Hernández, Ana
Argitaratua: (2004)

La comunicación pedagógica: elemento transformador de la práctica educativa / The pedagogic communication: a transformer element of the educational practice
nork: Valverde Rojas, Marjorie
Argitaratua: (2009)

Las concepciones de los alumnos y la investigación en didáctica de las ciencias /
nork: Prieto Ruz, Teresa
Argitaratua: (1997)

El quehacer docente universitario, hoy: complejidad y postura crítica en la superación de algunas contradicciones de la educación / Teaching in higher education today: complexity and critical positions in the solution of education’s contradictions
nork: Cánovas Marmo, Célica Esther
Argitaratua: (2013)

La perspectiva ética de la evaluación de los aprendizajes desde un enfoque constructivista / The ethical perspective of the learning assesment from a constructivist point of view
nork: Segura Castillo, Mario Alberto
Argitaratua: (2007)

Las estrategias didácticas en la formación de docentes de educación primaria
nork: Gonzaga Martínez, Wilfredo
Argitaratua: (2005)

Aprendizaje basado en problemas para desarrollar alfabetización crítica y competencias ciudadanas en el nivel elemental
nork: González Robles, Aura, et al.
Argitaratua: (2016)

Proyecto oportunidad: Integrar principios y estrategias de educación abierta para la innovación docente en las universidades latinoamericanas
nork: Hernández Montoya, Diana, et al.
Argitaratua: (2016)

Estrategias didácticas desde la perspectiva constructivista apoyadas con medios digitales para la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información, Universidad de Costa Rica /
nork: González Pérez, Esteban
Argitaratua: (2012)

La Antártida. Lugar de investigación y docencia / Antarctica. A place to do research and to teach
nork: Ontiveros Ortega, Alfonso, et al.
Argitaratua: (2010)