Diagnóstico evaluativo de la educación preescolar en Costa Rica.

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Con este informe, se concluye que los docentes dedicados a la educación preescolar, reciben con poca frecuencia asesoramiento o capacitaciones que actualicen su quehacer pedagógico. Además, se notó que existe poca coordinación entre áreas y especialidades. Por su parte, la falta de personal idóneo...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակներ:	Aguilar Duarte, Bernardita, Acuña Montero, Ana Teresa, Ibarra Calvo, Julieta Isabel, Rojas Cortés, Zobeida, Selva Herrera, Hilda María
Ձևաչափ:	informe
Լեզու:	Spanish / Castilian
Հրապարակվել է:	IIMEC 2015
Խորագրեր:	EDUCACIÓN PREESCOLAR EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO METODOLOGÍA MEDIOS DE ENSEÑANZA DATOS ESTADÍSTICOS PRESCHOOL EDUCATION EVALUATION DIAGNOSIS METHODOLOGY TEACHING METHODS STATISTICAL DATA
Առցանց հասանելիություն:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/40

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