Los procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del lenguaje integral: teoría y práctica.

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Este libro da a conocer parte de los resultados de la investigación “Develando la acción pedagógica para transformarla” inscrita en 1998 en el Instituto de Investigación en Educación de la Universidad de Costa Rica. El estudio se llevó a cabo con una educadora que fundamentaba su práctica pedagógi...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Chaves Salas, Ana Lupita
Formatua:	libro
Hizkuntza:	Spanish / Castilian
Argitaratua:	INIE 2016
Gaiak:	LECTURA LECTOESCRITURA EDUCACIÓN PREESCOLAR LENGUAJE INTEGRAL READING LITERACY PREESCHOLAR EDUCATION INTEGRAL LANGUAGE
Sarrera elektronikoa:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/388

Antzeko izenburuak

Los procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del lenguaje integral: teoría y práctica /
nork: Chaves Salas, Ana Lupita
Argitaratua: (2004)

Los procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del lenguaje integral: teoría y práctica /
nork: Chaves Salas, Ana Lupita
Argitaratua: (2009)

Develando la acción pedagógica para transformarla.
nork: Chaves Salas, Ana Lupita
Argitaratua: (2016)

¡Abrir las puertas al mundo de las palabras! Cómo favorecer la utilización adecuada del ambiente letrado en el nivel inicial / Opening the doors to the world of words! How to favor the adequate use of background knowledge at the beginning level
nork: Rojas Núñez, Patricia
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Asesoramiento a personal docente del nivel de educación preescolar sobre, procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del Lenguaje Integral /
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La apropiación de la lengua escrita en el ciclo de transición con base en la filosofía del lenguaje integral / The appropriation of the written language in the cycle of transition based on the integral language philosophy
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Procesos iniciales de lecto-escritura en el nivel de educación inicial
nork: Chaves Salas, Ana Lupita
Argitaratua: (2002)

Identificación de prácticas relacionadas con el lenguaje, la lectura y la escritura en familias costarricenses / Identifying language-and literacy-related practices in Costa Rican families
nork: Romero Contreras, Silvia, et al.
Argitaratua: (2007)

Desarrollo de la lectura mediante estrategias integradoras
nork: Solé, Maira
Argitaratua: (2005)

Escritura y lectura: hecho social, no natural / Writing and reading: social fact, not natural
nork: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Argitaratua: (2013)

Música y expresión corporal en los procesos de enseñanza y aprendizaje del Inglés, Español y Francés / The music and the corporal expression during the process of teaching and learning English, Spanish and French
nork: Arguedas Quesada, Consuelo
Argitaratua: (2009)

Develando la acción pedagógica en un salón de clase de educación inicial
nork: Chaves Salas, Ana Lupita
Argitaratua: (2002)

La expresión plástica y el currículo escolar: experiencias de integración pedagógica a partir de la investigación / Expression through the fine arts and the school curriculum: pedagogic integration experiences from research
nork: Castro Bonilla, Julieta
Argitaratua: (2009)

Estudio psicogenético en el área de la lecto-escritura y de la matemática en una muestra de alumnos de primer año escolar de la región de Turrialba.
nork: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Argitaratua: (2015)

El perfil del docente de matemática: visión desde la triada matemática-cotidianidad y pedagogía integral / The mathematics teacher profile: a perspective from the “mathematics, daily life experiences and integral pedagogy” triad
nork: Rodríguez, Milagros Elena
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Cómo jugar en el lenguaje
nork: Recasens, Margarita
Argitaratua: (1988)

Actividades preescolares : Lenguaje
nork: Throop, Sara
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Lectura, escritura, matemáticas y habilidades digitales en la escuela. Hacia la necesidad de alfabetizaciones académicas continuas
nork: González de la Torre, Yolanda, et al.
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Alfabetização e o sistema de escrita / Alfabetización y el sistema de escritura/ Literacy and the written system
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Lenguaje integral /
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Las inferencias y la auto-regulación en la lectura digital e impresa. Un estudio comparado entre Costa Rica y España en el ámbito de la educación secundaria
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Comprensión de textos escritos con el apoyo de conocimientos matemáticos en secundaria básica
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La extensión universitaria y su relación con la formación inicial de las carreras pedagógicas en Cuba
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Creencias de madres y docentes sobre el aprendizaje de la lectoescritura en Educación Preescolar
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Pasado y presente de la enseñanza de la lengua española en la educación preescolar costarricense / Past and present of spanish language teaching in costa rican preschooler education
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Evaluar para integrar los contenidos en un curso: el caso de la asignatura Modelos y Simulación / Evaluate to integrate contents in a course: subject Models and Simulation case
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Estudio psicogenético en el área de la lecto-escritura y de la matemática en una muestra de alumnos de primer año escolar de la región de Turrialba /
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Comunicación y lenguaje en personas que se ubican dentro del espectro autista / Communication and language in people who are located within phantom autista
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Boletín /
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Costa Rica
nork: Araya Ramírez, Jéssica, et al.
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Marco introductorio : ¿Cómo se está formando al cuerpo docente centroamericano para enseñar la lectoescritura inicial? Aportes de una investigación regional a partir de cinco estudios de caso
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Intervención conductual para la adquisición de lenguaje en dos niños con autismo (Estudio de Caso) / Behavioral intervention for the language acquisition in two autistic children (Case Study)
nork: Cabezas Pizarro, Hannia
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Kit de interface no tradicional de usuario para el desarrollo de la conciencia fonológica y las reglas de correspondencia grafema fonema en la Educación Preescolar.
nork: Carpio Brenes, María de los Ángeles, et al.
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Tradición investigativa y constructos para comprender aspectos de la inserción profesional docente: pluralismo cultural, aculturación, shock cultural / Research tradition and constructs to understand aspects of teacher professional integration: cultural..
nork: D' Antoni, Maurizia
Argitaratua: (2010)

Develando la acción pedagógica para transformarla /
nork: Chaves Salas, Ana Lupita
Argitaratua: (1999)

La superación del profesorado en educación intercultural: una propuesta para la universidad cubana actual / Teacher’s upgrading on intercultural education. A proposal of the cuban contemporary university
nork: Cabrera Ruiz, Isaac Iran, et al.
Argitaratua: (2008)

Validación de contendio del Test de Lectura y Escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 1ª a 4ª de Educación General Básica del circuito 09 de la Región Educativa de Cartago.
nork: Carpio Brenes, María de los Ángeles, et al.
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