Los procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del lenguaje integral: teoría y práctica.

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Este libro da a conocer parte de los resultados de la investigación “Develando la acción pedagógica para transformarla” inscrita en 1998 en el Instituto de Investigación en Educación de la Universidad de Costa Rica. El estudio se llevó a cabo con una educadora que fundamentaba su práctica pedagógi...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Chaves Salas, Ana Lupita
Format:	libro
Sprache:	Spanish / Castilian
Veröffentlicht:	INIE 2016
Schlagworte:	LECTURA LECTOESCRITURA EDUCACIÓN PREESCOLAR LENGUAJE INTEGRAL READING LITERACY PREESCHOLAR EDUCATION INTEGRAL LANGUAGE
Online-Zugang:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/388

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