Las artes plásticas, la expresión corporal y la educación musical... más allá del aula.

Whakaatu ērā atu putanga (1)

Este libro de texto, concreta la labor que un equipo de investigadoras desarrolla, desde hace algunos años, en el Instituto de Investigación en Educación (INIE) de la Universidad de Costa Rica. Tiene como propósito ofrecer lineamientos teóricos, metodologías y técnicas de expresión artísticas rela...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Arguedas Quesada, Consuelo, Castro Bonilla, Julieta
Hōputu:	libro
Reo:	Spanish / Castilian
I whakaputaina:	INIE 2016
Ngā marau:	EDUCACIÓN PRIMARIA EXPRESIÓN ARTÍSTICA EXPRESIÓN CORPORAL EXPRESIÓN MUSICAL MÉTODOS PEDAGÓGICOS PRIMARY EDUCATION ARTISTIC EXPRESSION BODY EXPRESSION MUSICAL EXPRESSION PEDAGOGICAL METHOD
Urunga tuihono:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/385

Ngā tūemi rite

La expresión artística un recurso heurístico para la construcción de procesos pedagógicos en el aula desde una perspectiva de género.
mā: García Fallas, Jacqueline, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Estrategias musicales y de expresión corporal en el aula escolar: Una experiencia a partir de los derechos humanos de la niñez
mā: Arguedas Quesada, Consuelo
I whakaputaina: (2018)

La expresión artística un medio para construir procesos pedagógicos significativos en el aula [Guía didáctica].
mā: Arguedas Quesada, Consuelo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Música y expresión corporal en los procesos de enseñanza y aprendizaje del Inglés, Español y Francés / The music and the corporal expression during the process of teaching and learning English, Spanish and French
mā: Arguedas Quesada, Consuelo
I whakaputaina: (2009)

Las artes plásticas, la expresión corporal y la educación musical... más allá del aula /
mā: Arguedas Quesada, Consuelo
I whakaputaina: (2009)

Sistematización de experiencias de integración de las artes plásticas, expresión corporal y música en el currículo escolar del I y II ciclo de la Educación General Básica.
mā: Castro Bonilla, Julieta, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

La práctica pedagógica construida a partir de las creencias, concepciones y estilos de pensamiento del personal docente. Un espacio para su reflexión desde la expresión artística.
mā: Castro Bonilla, Julieta, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Expresión artística un medio para construir procesos pedagógicos en el aula.
mā: Arguedas Quesada, Consuelo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Sistematización de experiencias de integración de las artes plásticas, expresión corporal y música en el currículo escolar del I y II ciclo de la Educación General Básica /
mā: Castro Bonilla, Julieta
I whakaputaina: (2011)

La expresión plástica: un recurso didáctico para crear, apreciar y expresar contenidos del currículo escolar / Expression through the fine arts: a teaching resource for creating, appreciating and expressing contents in the school curriculum
mā: Castro Bonilla, Julieta
I whakaputaina: (2006)

La competencia en la expresión oral de niños escolares en Costa Rica. El componente léxico.
mā: Araya Ramírez, Jessica
I whakaputaina: (2015)

La comunicación no verbal-expresivo corporal en un contexto escolar intercultural en el Norte de África: Estudio comparativo entre niños Europeos vs Amazigh / Nonverbal-corporal expressive communication in an intercultural school context in North Africa..
mā: Rodríguez, Clemente, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

La expresión de la poesía a través de las artes plásticas, una experiencia pedagógica de integración curricular / The expression of poetry through the fine arts, a pedagogic experience of curriculum integration
mā: Castro Bonilla, Julieta
I whakaputaina: (2006)

¿Por qué escribimos como hablamos? una experiencia con estudiantes de secundaria / Why we write as we speak? experience with high school students
mā: Ríos González, Gabriela
I whakaputaina: (2011)

Educación de la expresión de la sexualidad y la inteligencia emocional en niñas, niños y adolescentes con derechos / Education on the expression of sexuality and emotional intelligence for girls, boys and teenagers entitled with rights
mā: Carballo Vargas, Sonia
I whakaputaina: (2006)

La expresión artística un medio para construir procesos pedagógicos significativos en el aula [Guía didáctica] /
mā: Arguedas Quesada, Consuelo
I whakaputaina: (2006)

Sistematización de experiencias didácticas con docentes: las Artes Plásticas y el currículo escolar / The systematization of didactic experiences with teachers: the Fine Arts and the school curriculum
mā: Castro Bonilla, Julieta
I whakaputaina: (2008)

La práctica pedagógica construida a partir de las creencias, concepciones y estilos de pensamiento del personal docente. Un espacio para su reflexión desde la expresión artística /
mā: Castro Bonilla, Julieta
I whakaputaina: (2005)

La expresión artística un recurso heurístico para la construcción de procesos pedagógicos en el aula desde una perspectiva de género /
mā: García Fallas, Jacqueline
I whakaputaina: (2003)

El taller de educación artística en la escuela especial /
mā: Tillería Pérez, Daniel
I whakaputaina: (2002)

Artefactos dialógicos: una propuesta para integrar la educación de artes musicales y visuales / Dialogic artifacts: a proposal to integrate the education of musical and visual arts
mā: Arenas Navarrete, Mario
I whakaputaina: (2011)

Cuentos musicales para los más pequeños / Musical tales for the smallest ones
mā: Arguedas Quesada, Consuelo
I whakaputaina: (2006)

La improvisación musical y el currículo escolar
mā: Arguedas Quesada, Consuelo
I whakaputaina: (2003)

Vivencias de la expresión musical: áreas y estrategias metodológicas / Experiences of musical expression: methodological areas and strategies
mā: Arguedas Quesada, Consuelo
I whakaputaina: (2006)

Arte y creatividad: en el niño o niña con discapacidad /
mā: Benavides Vargas, Zaida María
I whakaputaina: (2010)

Los estudios musicales superiores y la encrucijada de la evaluación / Music higher studies and the crossroads of assessment
mā: Chacón Solís, Lilliana Alicia
I whakaputaina: (2014)

Una billetera para la enseñanza musical instrumental en la educación superior: una reflexión desde la sociología y lo transdisciplinar / A wallet for instrumental music teaching in higher education: a reflection from sociology and transdisciplinariety
mā: Rosabal Coto, Guillermo
I whakaputaina: (2012)

Cultura académica y expresión creativa, desde la perspectiva de género, de las experiencias de un grupo de mujeres estudiantes de la sede Rodrigo Facio de la Universidad de Costa Rica
mā: Álvarez Espinoza, Nazira, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

La expresión artística un medio para construir procesos pedagógicos en el aula /
mā: Arguedas Quesada, Consuelo
I whakaputaina: (2006)

Revisión del modelo pedagógico que emplea los programas especiales del sistema nacional de educación musical. Ministerio de Cultura y juventud: con enfoque de derechos del niño, la niña y la población adolescente.
mā: Arguedas Quesada, Consuelo
I whakaputaina: (2015)

El uso de la rúbrica como herramienta de evaluación y de retroalimentación de la expresión escrita en Francés
mā: Chao Chao, Kuok-Wa, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Educación musical, discapacidad y necesidades e intereses de la niñez y la adolescencia: un análisis a partir del enfoque de derechos humanos / Musical education, disability and needs and interests of childhood and adolescence: an analysis based on the...
mā: Arguedas Quesada, Consuelo
I whakaputaina: (2013)

Jóvenes y música: el concepto de "musicar" y los planes de bachillerato de la carrera de Educación Musical de la Universidad de Costa Rica en el Siglo XXI / Young people and music: the concept of “musicar” (to music) and the bachelor’s plans of study of..
mā: Carvajal Araya, María Isabel
I whakaputaina: (2012)

Cultura académica y expresión creativa, desde la perspectiva de género, de las experiencias de un grupo de mujeres estudiantes de la sede Rodrigo Facio de la Universidad de Costa Rica /
mā: Álvarez Espinoza, Nazira
I whakaputaina: (2023)

Análisis crítico sobre el quehacer docente de los músicos / Critical analysis on the educational task of the musicians
mā: Pérez Mora, Yamileth
I whakaputaina: (2007)

Los programas especiales del SINEM, su modelo pedagógico, las necesidades e intereses de sus estudiantes y el enfoque de derechos humanos: análisis y sugerencias / SINEM special programs: pedagogic model, students' needs and interests, and the human...
mā: Arguedas Quesada, Consuelo
I whakaputaina: (2014)

Educación artística y C.B.C: talleres de plástica, música, teatro y expresión corporal /
mā: Muñoz de Paronzini, Palmira

Incorporación de estrategias musicales en instituciones escolares que promueven los derechos humanos de la niña y el niño, y los lineamientos de los programas de estudio de educación musical del Ministerio de Educación Pública.
mā: Arguedas Quesada, Consuelo
I whakaputaina: (2017)

Las técnicas de expresión básicas en el proceso de aprendizaje del diseño arquitectónico / The basic techniques of expression in the learning process of architectural design
mā: Mejías Cubero, Rodolfo
I whakaputaina: (2008)

Recopilación de composiciones infantiles. Estudiantes de la carrera de educación inicial (Vol.1).
mā: Arguedas Quesada, Consuelo
I whakaputaina: (2016)