Factores de sesgo asociados a la evaluación docente universitaria.

La investigación tuvo como objetivo general determinar el grado de asociación entre los resultados aportados por los cuestionarios de evaluación docente y las variables del estudiante, profesor y la clase como: género del estudiante, del profesor, tamaño de la clase, edad del estudiante, del profeso...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Acevedo Álvarez, Raziel
Μορφή: informe
Γλώσσα:Spanish / Castilian
Έκδοση: INIE 2016
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/353