Referentes teóricos y metodológicos de docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa.
El proyecto procura analizar los sistemas de creencias teóricas, metodológicas y profesionales de las graduadas y los graduados en servicio de las carreras de Educación primaria y Educación Preescolar de la Sede de Occidente, que sustentan la implementación de la educación inclusiva, con el fin de c...
| Päätekijät: | , |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | informe |
| Kieli: | Spanish / Castilian |
| Julkaistu: |
INIE
2016
|
| Aiheet: | |
| Linkit: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/323 |