Referentes teóricos y metodológicos de docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa.

Hiển thị phiên bản (1) khác

El proyecto procura analizar los sistemas de creencias teóricas, metodológicas y profesionales de las graduadas y los graduados en servicio de las carreras de Educación primaria y Educación Preescolar de la Sede de Occidente, que sustentan la implementación de la educación inclusiva, con el fin de c...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Cárdenas Leitón, Helvetia María, Quesada Sancho, Rolando
Định dạng:	informe
Ngôn ngữ:	Spanish / Castilian
Được phát hành:	INIE 2016
Những chủ đề:	DOCENTES EDUCACIÓN INTEGRACIÓN CULTURAL ESTABLECIMIENTOS DE ENSEÑANZA CREENCIA TEACHERS EDUCATION CULTURAL INTEGRATION TEACHING ESTABLISHMENTS BELIEFS
Truy cập trực tuyến:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/323

Những quyển sách tương tự

Referentes teóricos y metodológicos de docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa /
Bằng: Cárdenas Leitón, Helvetia
Được phát hành: (2009)

Referentes teóricos y metodológicos de los docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa: creencias y prácticas / Theoretical and methodological referents of in-service educators with an inclusive educational perspective: beliefs and...
Bằng: Cárdenas Leitón, Helvetia
Được phát hành: (2011)

Ecoanálisis y decodificación de lo cotidiano en las prácticas formativas en los programas de atención a la niñez en los centros infantiles universitarios.
Bằng: Chavarría González, María Celina, et al.
Được phát hành: (2016)

Memoria : Análisis comparativo de la experiencia de integración europea y centroamericana
Được phát hành: (1996)

Construyamos la integración centroamericana /
Bằng: Gutiérrez Pérez, Francisco
Được phát hành: (1998)

Tradición investigativa y constructos para comprender aspectos de la inserción profesional docente: pluralismo cultural, aculturación, shock cultural / Research tradition and constructs to understand aspects of teacher professional integration: cultural..
Bằng: D' Antoni, Maurizia
Được phát hành: (2010)

Competencia cultural e inteligencia cultural. Aportes a la mediación cultural docente / Cultural competence and cultural intelligence. Contributions to cultural mediation for teachers / Competenza culturale intelligenza culturale. Contributi alla...
Bằng: D' Antoni, Maurizia
Được phát hành: (2011)

La inclusión educativa: una tarea que le compete a toda una sociedad
Bằng: Soto Calderón, Ronald
Được phát hành: (2003)

Creencias y desarrollo integral: un estudio de casos de una docente costarricense y tres niños nicaragüenses / Beliefs and development: a case study of a costa rican teacher and three nicaraguan children
Bằng: Ruiz Guevara, Lillian Susana
Được phát hành: (2009)

Forjando saberes desde las diferencias: reflexiones acerca de la educación intercultural en América Latina /
Bằng: Sánchez Álvarez, Mauricio
Được phát hành: (2012)

Creencias de madres y docentes sobre el aprendizaje de la lectoescritura en Educación Preescolar
Bằng: Palos Toscano, María Úrsula, et al.
Được phát hành: (2017)

Aprendizaje docente y reestructuración de sus creencias en los procesos de desarrollo profesional y gestión escolar
Bằng: Bailey Moreno, Josefina, et al.
Được phát hành: (2016)

Desencuentros entre prácticas escolares y vivencia familiares
Bằng: Cordero Cordero, Teresita
Được phát hành: (2002)

La expresión plástica y el currículo escolar: experiencias de integración pedagógica a partir de la investigación / Expression through the fine arts and the school curriculum: pedagogic integration experiences from research
Bằng: Castro Bonilla, Julieta
Được phát hành: (2009)

Mujeres y sociedad : nuevos enfoques teóricos y metodológicos /
Được phát hành: (1991)

Creencias de estudiantes de primaria sobre el aprendizaje del inglés en un establecimiento educacional chileno / Primary school students’ beliefs on the learning of english in a chilean school
Bằng: Díaz Larenas, Claudio, et al.
Được phát hành: (2015)

Creencias del profesorado de primaria y secundaria acerca de la evaluación del francés como lengua extranjera
Bằng: Chao Chao, Kuok Wa, et al.
Được phát hành: (2022)

La improvisación musical y el currículo escolar
Bằng: Arguedas Quesada, Consuelo
Được phát hành: (2003)

Prácticas de apropiación cultural juvenil y su vínculo con la construcción de la identidad en población universitaria de la Universidad de Costa Rica y de la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla.
Bằng: Morales Trejos, Carol Graciela, et al.
Được phát hành: (2021)

Evaluar para integrar los contenidos en un curso: el caso de la asignatura Modelos y Simulación / Evaluate to integrate contents in a course: subject Models and Simulation case
Bằng: López Viudes, María Victoria, et al.
Được phát hành: (2009)

Significados de la palabra “esparcimiento” para estudiantes de la Universidad de Costa Rica y de Montclair State University / The meaning of the word “leisure” for students from the University Of Costa Rica and Montclair State University
Bằng: Juniu, Susana, et al.
Được phát hành: (2010)

Las creencias sobre obesidad de niños y niñas en edad escolar y las de sus progenitores / Beliefs about obesity of school children with this condition and their parents
Bằng: Núñez Rivas, Hilda, et al.
Được phát hành: (2013)

La perspectiva histórico-cultural y la educación especial: contribuciones iniciales y desarrollos actuales / Historical –cultural perspective and the special education: early contributions and current developments
Bằng: Mitjáns Martínez, Albertina
Được phát hành: (2009)

Actitudes de los pares hacia niños y niñas en condición de discapacidad
Bằng: Galván Ruiz, Jeanette Leticia, et al.
Được phát hành: (2017)

Diálogos y reflexiones sobre educación en América Latina: Referentes teóricos, metodológicos y experiencias /
Bằng: Arias Monge, Mónica
Được phát hành: (2015)

Sistema de creencias acerca de la matemática / Beliefs system on the mathematical
Bằng: Martínez Padrón, Oswaldo Jesús
Được phát hành: (2014)

Mirando nuestra educación: propuesta de lineamientos metodológicos con pertinencia cultural para las escuelas cabécares de Chirripó.
Bằng: Watson Soto, Hannia, et al.
Được phát hành: (2016)

La unidad de lo diverso

No todo lo que se dice Montessori lo es: decodificación de elementos esenciales en un mundo globalizado / Are we being Montessorians? Decoding essentials in a globalizad world
Bằng: Chavarría González, María Celina
Được phát hành: (2012)

Música y expresión corporal en los procesos de enseñanza y aprendizaje del Inglés, Español y Francés / The music and the corporal expression during the process of teaching and learning English, Spanish and French
Bằng: Arguedas Quesada, Consuelo
Được phát hành: (2009)

Diálogos y reflexiones sobre educación en América Latina: Referentes teóricos, metodológicos y experiencias. Fase II /
Bằng: Francis Salazar, Susan
Được phát hành: (2018)

La interculturalidad en escuelas costarricenses con población migrante /
Bằng: Araya Madrigal, Gabriela
Được phát hành: (2011)

Creencias sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación de los docentes de educación primaria en México / Beliefs about the use of Information Technologies and Communication by primary teachers in Mexico
Bằng: Andrade Pulido, Javier
Được phát hành: (2014)

Cultura y liderazgo escolar: factores claves para el desarrollo de la inclusión educativa / Culture and school leadership: key factors to develop an inclusive education
Bằng: Ossa Cornejo, Carlos, et al.
Được phát hành: (2014)

Creencias y representaciones del estudiantado en los procesos de formación de la Universidad de Costa Rica.
Bằng: Piedra García, Luis Ángel, et al.
Được phát hành: (2016)

Fórmula para la promoción del éxito escolar. Guía para el trabajo colaborativo interdisciplinario.
Bằng: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Được phát hành: (2022)

Retos actuales de la investigación educativa / Current challenges of the educational research
Bằng: Delgado de Colmenares, Flor
Được phát hành: (2008)

Comprensión de textos escritos con el apoyo de conocimientos matemáticos en secundaria básica
Bằng: Mainegra Fernández, Débora, et al.
Được phát hành: (2018)

Integración de la tecnología audiovisual en la educación de personas ejecutivas: el profesorado reflexivo
Bằng: Campos Retana, Roy
Được phát hành: (2020)

La persona en el enfoque histórico cultural./
Bằng: Arias Beatón, Guillermo
Được phát hành: (2005)