Referentes teóricos y metodológicos de docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa.

Čájet eará veršuvnnaid (1)

El proyecto procura analizar los sistemas de creencias teóricas, metodológicas y profesionales de las graduadas y los graduados en servicio de las carreras de Educación primaria y Educación Preescolar de la Sede de Occidente, que sustentan la implementación de la educación inclusiva, con el fin de c...

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkkit:	Cárdenas Leitón, Helvetia María, Quesada Sancho, Rolando
Materiálatiipa:	informe
Giella:	Spanish / Castilian
Almmustuhtton:	INIE 2016
Fáttát:	DOCENTES EDUCACIÓN INTEGRACIÓN CULTURAL ESTABLECIMIENTOS DE ENSEÑANZA CREENCIA TEACHERS EDUCATION CULTURAL INTEGRATION TEACHING ESTABLISHMENTS BELIEFS
Liŋkkat:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/323

Geahča maid

Referentes teóricos y metodológicos de docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa /
Dahkki: Cárdenas Leitón, Helvetia
Almmustuhtton: (2009)

Referentes teóricos y metodológicos de los docentes en servicio con una perspectiva de inclusión educativa: creencias y prácticas / Theoretical and methodological referents of in-service educators with an inclusive educational perspective: beliefs and...
Dahkki: Cárdenas Leitón, Helvetia
Almmustuhtton: (2011)

Ecoanálisis y decodificación de lo cotidiano en las prácticas formativas en los programas de atención a la niñez en los centros infantiles universitarios.
Dahkki: Chavarría González, María Celina, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Memoria : Análisis comparativo de la experiencia de integración europea y centroamericana
Almmustuhtton: (1996)

Construyamos la integración centroamericana /
Dahkki: Gutiérrez Pérez, Francisco
Almmustuhtton: (1998)

Tradición investigativa y constructos para comprender aspectos de la inserción profesional docente: pluralismo cultural, aculturación, shock cultural / Research tradition and constructs to understand aspects of teacher professional integration: cultural..
Dahkki: D' Antoni, Maurizia
Almmustuhtton: (2010)

Competencia cultural e inteligencia cultural. Aportes a la mediación cultural docente / Cultural competence and cultural intelligence. Contributions to cultural mediation for teachers / Competenza culturale intelligenza culturale. Contributi alla...
Dahkki: D' Antoni, Maurizia
Almmustuhtton: (2011)

La inclusión educativa: una tarea que le compete a toda una sociedad
Dahkki: Soto Calderón, Ronald
Almmustuhtton: (2003)

Creencias y desarrollo integral: un estudio de casos de una docente costarricense y tres niños nicaragüenses / Beliefs and development: a case study of a costa rican teacher and three nicaraguan children
Dahkki: Ruiz Guevara, Lillian Susana
Almmustuhtton: (2009)

Forjando saberes desde las diferencias: reflexiones acerca de la educación intercultural en América Latina /
Dahkki: Sánchez Álvarez, Mauricio
Almmustuhtton: (2012)

Creencias de madres y docentes sobre el aprendizaje de la lectoescritura en Educación Preescolar
Dahkki: Palos Toscano, María Úrsula, et al.
Almmustuhtton: (2017)

Aprendizaje docente y reestructuración de sus creencias en los procesos de desarrollo profesional y gestión escolar
Dahkki: Bailey Moreno, Josefina, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Desencuentros entre prácticas escolares y vivencia familiares
Dahkki: Cordero Cordero, Teresita
Almmustuhtton: (2002)

La expresión plástica y el currículo escolar: experiencias de integración pedagógica a partir de la investigación / Expression through the fine arts and the school curriculum: pedagogic integration experiences from research
Dahkki: Castro Bonilla, Julieta
Almmustuhtton: (2009)

Mujeres y sociedad : nuevos enfoques teóricos y metodológicos /
Almmustuhtton: (1991)

Creencias de estudiantes de primaria sobre el aprendizaje del inglés en un establecimiento educacional chileno / Primary school students’ beliefs on the learning of english in a chilean school
Dahkki: Díaz Larenas, Claudio, et al.
Almmustuhtton: (2015)

Creencias del profesorado de primaria y secundaria acerca de la evaluación del francés como lengua extranjera
Dahkki: Chao Chao, Kuok Wa, et al.
Almmustuhtton: (2022)

La improvisación musical y el currículo escolar
Dahkki: Arguedas Quesada, Consuelo
Almmustuhtton: (2003)

Prácticas de apropiación cultural juvenil y su vínculo con la construcción de la identidad en población universitaria de la Universidad de Costa Rica y de la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla.
Dahkki: Morales Trejos, Carol Graciela, et al.
Almmustuhtton: (2021)

Evaluar para integrar los contenidos en un curso: el caso de la asignatura Modelos y Simulación / Evaluate to integrate contents in a course: subject Models and Simulation case
Dahkki: López Viudes, María Victoria, et al.
Almmustuhtton: (2009)

Significados de la palabra “esparcimiento” para estudiantes de la Universidad de Costa Rica y de Montclair State University / The meaning of the word “leisure” for students from the University Of Costa Rica and Montclair State University
Dahkki: Juniu, Susana, et al.
Almmustuhtton: (2010)

Las creencias sobre obesidad de niños y niñas en edad escolar y las de sus progenitores / Beliefs about obesity of school children with this condition and their parents
Dahkki: Núñez Rivas, Hilda, et al.
Almmustuhtton: (2013)

La perspectiva histórico-cultural y la educación especial: contribuciones iniciales y desarrollos actuales / Historical –cultural perspective and the special education: early contributions and current developments
Dahkki: Mitjáns Martínez, Albertina
Almmustuhtton: (2009)

Actitudes de los pares hacia niños y niñas en condición de discapacidad
Dahkki: Galván Ruiz, Jeanette Leticia, et al.
Almmustuhtton: (2017)

Diálogos y reflexiones sobre educación en América Latina: Referentes teóricos, metodológicos y experiencias /
Dahkki: Arias Monge, Mónica
Almmustuhtton: (2015)

Sistema de creencias acerca de la matemática / Beliefs system on the mathematical
Dahkki: Martínez Padrón, Oswaldo Jesús
Almmustuhtton: (2014)

Mirando nuestra educación: propuesta de lineamientos metodológicos con pertinencia cultural para las escuelas cabécares de Chirripó.
Dahkki: Watson Soto, Hannia, et al.
Almmustuhtton: (2016)

La unidad de lo diverso

No todo lo que se dice Montessori lo es: decodificación de elementos esenciales en un mundo globalizado / Are we being Montessorians? Decoding essentials in a globalizad world
Dahkki: Chavarría González, María Celina
Almmustuhtton: (2012)

Música y expresión corporal en los procesos de enseñanza y aprendizaje del Inglés, Español y Francés / The music and the corporal expression during the process of teaching and learning English, Spanish and French
Dahkki: Arguedas Quesada, Consuelo
Almmustuhtton: (2009)

Diálogos y reflexiones sobre educación en América Latina: Referentes teóricos, metodológicos y experiencias. Fase II /
Dahkki: Francis Salazar, Susan
Almmustuhtton: (2018)

La interculturalidad en escuelas costarricenses con población migrante /
Dahkki: Araya Madrigal, Gabriela
Almmustuhtton: (2011)

Creencias sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación de los docentes de educación primaria en México / Beliefs about the use of Information Technologies and Communication by primary teachers in Mexico
Dahkki: Andrade Pulido, Javier
Almmustuhtton: (2014)

Cultura y liderazgo escolar: factores claves para el desarrollo de la inclusión educativa / Culture and school leadership: key factors to develop an inclusive education
Dahkki: Ossa Cornejo, Carlos, et al.
Almmustuhtton: (2014)

Creencias y representaciones del estudiantado en los procesos de formación de la Universidad de Costa Rica.
Dahkki: Piedra García, Luis Ángel, et al.
Almmustuhtton: (2016)

Fórmula para la promoción del éxito escolar. Guía para el trabajo colaborativo interdisciplinario.
Dahkki: Arguedas Negrini, Irma, et al.
Almmustuhtton: (2022)

Retos actuales de la investigación educativa / Current challenges of the educational research
Dahkki: Delgado de Colmenares, Flor
Almmustuhtton: (2008)

Comprensión de textos escritos con el apoyo de conocimientos matemáticos en secundaria básica
Dahkki: Mainegra Fernández, Débora, et al.
Almmustuhtton: (2018)

Integración de la tecnología audiovisual en la educación de personas ejecutivas: el profesorado reflexivo
Dahkki: Campos Retana, Roy
Almmustuhtton: (2020)

La persona en el enfoque histórico cultural./
Dahkki: Arias Beatón, Guillermo
Almmustuhtton: (2005)