Validación de una lista de cotejo para la identificación de niños y niñas con trastornos de la atención

Ngā tūemi rite

• Como facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en personas con trastornos de atención.
  mā: Cubero Venegas, Carmen, me ētahi atu.
  I whakaputaina: (2016)
• Estrategias que facilitan la organización del trabajo escolar con los niños y niñas que presentan trastornos de la atención / Strategies that facilitate the organization of the school work with the students who present disorders of the attention
  mā: Cubero Venegas, Carmen María
  I whakaputaina: (2011)
• Validación de una lista de cotejo para la identificación de niños y niñas con trastornos de la atención /
  mā: Cubero Venegas, Carmen María
  I whakaputaina: (2007)
• Los trastornos de la atención con o sin hiperactividad: una mirada teórica desde lo pedagógico / The attentional and educational disorders with or without hyperactivity: a theoretical glance from the pedagogical approach
  mā: Cubero Venegas, Carmen María
  I whakaputaina: (2006)
• Niveles de intervención en el aula para la atención de estudiantes con trastornos de atención
  mā: Cubero Venegas, Carmen María
  I whakaputaina: (2002)