La investigación acción para transformar los procesos educativos que emergen de la cotidianidad de un centro educativo

El propósito de este proyecto fue facilitar la apropiación de estrategias de investigación-acción por parte del personal docente y administrativo de un centro escolar para transformar los procesos educativos que emergen de la cotidianidad del aula y de la institución. El proyecto se ubica dentro de...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Chaves Salas, Ana Lupita, García Fallas, Jacqueline
Formáid:	informe
Teanga:	Spanish / Castilian
Foilsithe / Cruthaithe:	INIE 2016
Ábhair:	INVESTIGACIÓN CUALITATIVA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PROCESOS EDUCATIVOS QUALITATIVE RESEARCH ACTION RESEARCH EDUCATIONAL PROCESSES
Rochtain ar líne:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/299

Míreanna comhchosúla

La investigación acción para transformar los procesos educativos que emergen de la cotidianidad de un centro educativo/Lupita Chaves Salas; Jacqueline García Fallas
de réir: Chaves Salas, Ana Lupita
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Investigación-acción colaborativa: un encuentro con el quehacer cotidiano del centro educativo para su transformación
de réir: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Degustando el sabor de los datos cualitativos / Tasting the flavor of qualitatives facts
de réir: Maduro, Rubén, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

El acompañamiento tecno-pedagógico como alternativa para la apropiación de tecnología en docentes universitarios
de réir: Morado, María Florencia
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

La educación ambiental en la formación de docentes de Educación Preescolar.
de réir: Chacón Ramírez, Silvia
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

La investigación Biográfico-Narrativo, una alternativa para el estudio de los docentes / The biographic-narrative research, an alternative for the study of teachers
de réir: Huchim Aguilar, Donaldo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

La investigación acción como modo alternativo de formación continua para educadores y educadoras.
de réir: Mata Segreda, Alejandrina
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

El núcleo pedagógico: una experiencia integradora de Investigación, Docencia y Acción Social en la Escuela de Trabajo Social
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Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Comportamiento comunicacional de hombres y mujeres en el proceso educativo
de réir: Villarreal Montoya, Ana Lucía
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Ensino, pesquisa, extensão: Contribuições da pesquisa-ação / Enseñanza, investigación y extensión: Contribuciones de la investigación-acción
de réir: Campos, Elisabete Ferreira Esteves
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Los problemas sociales y su contextualización en el proceso educativo escolar: una necesidad actual
de réir: Rodríguez Companioni, Osmel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Investigación-acción colaborativa: un encuentro con el quehacer cotidiano del centro educativo para su transformación /
de réir: Chaves Salas, Ana Lupita
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Investigación Acción Colaborativa: un encuentro con el quehacer cotidiano del centro educativo para su transformación /
de réir: Chaves Salas, Ana Lupita
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

La categoría contenido en el proyecto educativo para la formación integral de los profesionales
de réir: Pla López, Ramón, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Explorando el proceso de enseñanza y de aprendizaje en el área de la programación de computadoras / Exploring the teaching-learning process in the area of computer programming
de réir: Murillo Rivera, Maureen
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Trabajos prácticos en microescala como estrategia didáctica en cursos de química de Educación Media / Practical work microscale-based as a teaching strategie in high school Chemistry courses
de réir: Aponte Rojas, Abdiel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Retos actuales de la investigación educativa / Current challenges of the educational research
de réir: Delgado de Colmenares, Flor
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

La complejidad de la investigación en liderazgo educativo, acercamientos metodológicos contemporáneos
de réir: Díaz Delgado, Miguel Angel
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

El sentido social de la idea de un buen maestro
de réir: Mata Segreda, Alejandrina
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

A small scale investigation into mexican university students’ language learning motivation / Una investigación de pequeña escala acerca de la motivación de los estudiantes universitarios mexicanos para aprender una segunda lengua
de réir: Mora Vázquez, Alberto, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Congreso Internacional de Investigación Educativa: Investigar para transformar: Memoria
de réir: Congreso Internacional de Investigación Educativa (1 : 2005 : San José, Costa Rica)
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Uso de un portafolio virtual para incorporar la dimensión ambiental: una experiencia de investigación-acción en el aula / Use of a virtual portfolio to incorporate the environmental dimension: an experience of action research in the classroom
de réir: Zúñiga Vega, Claudia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Vinculación de investigadores(as), instancias e instituciones en la evaluación del sistema educativo.
de réir: Rojas León, Alexis
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Aportes de la investigación cualitativa y sus alcances en el ámbito educativo
de réir: Cedeño Suárez, María Agustina
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Experiencias de formación como investigadores educativos de estudiantes de un programa de doctorado en educación
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Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Aún quedan posiciones por defender. Un recuento del camino recorrido por el proyecto Alfabetización Crítica
de réir: Sancho Quirós, Valeria
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Anotaciones acerca de los procesos de incidencia política para una reforma educativa en el Sistema de Educación y Formación Técnica Profesional (EFTP) costarricense
de réir: Camacho Calvo, Silvia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Aprendizaje contextualizado y expansivo: Una propuesta para dialogar con las incertidumbres en los procesos educativos
de réir: Rubio González, Juan, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Funciones de la supervisión escolar en Venezuela. Aproximación a un modelo / Functions of the scholastic supervision in venezuela. Approach to a model
de réir: Mogollón de González, Amada
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Responsabilidad Social Universitaria. Desarrollo de competitividad organizacional desde el proceso educativo
de réir: Ahumada-Tello, Eduardo, et al.
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La investigación acción: conocer y cambiar la práctica educativa /
de réir: Latorre, Antonio
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Develando la acción pedagógica para transformarla.
de réir: Chaves Salas, Ana Lupita
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Escenario posible del desempeño profesoral en la enseñanza en una institución de formación docente / Possible scene of performance profesoral in education in an institution of educational formation
de réir: Hidalgo M., Laura
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Los maestros como investigadores cualitativos: reflexión y acción / Ann S. Nihlen
de réir: Nihlen, Ann S.
Foilsithe / Cruthaithe: (1992)

El paradigma cualitativo en la investigación socio educativa
de réir: Gurdián Fernández, Alicia
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Instituto de Investigación en Educación. La Extensión Docente desde la Acción Social: Quinquenio 2003-2007 / Institute For Research In Education school extension from social work: 2003-2007 quinquennial
de réir: Castro Bonilla, Julieta
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Doscientos días anuales de clase efectiva en el Sistema Educativo Costarricense: Un Análisis Situacional.
de réir: Gonzaga Martínez, Wilfredo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Red interuniversitaria para la acción ambiental /
de réir: García Fallas, Jacqueline
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Decodificación y lectura / Decodification and reading
de réir: Paredes Muñante, Jorge Guillermo
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Valores, afectos y competencias sociales: investigación acción en escuelas básicas /
de réir: Pirela, Deny
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)