Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del inglés en la educación general básica y educación diversificada : algunas características del planeamiento didáctico.

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Este informe presenta los resultados sobre uno de los problemas planteados en el Diagnóstico Evaluativo de la Enseñanza del Inglés, el cual indaga acerca de las características del planteamiento utilizado de este idioma, en la Educación General Básica y Educación Diversificada. La información se pr...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: González Ramírez, Ana María, Campos Saborío, Natalia
Formato: informe
Idioma:Spanish / Castilian
Publicado em: IIMEC 2015
Assuntos:
ENSEÑANZA DE IDIOMAS
MÉTODOS PEDAGÓGICOS
EVALUACIÓN
DIDÁCTICA
DIAGNÓSTICO
EDUCACIÓN
APRENDIZAJE
LANGUAGE TEACHING
PEDAGOGICAL METHODS
EVALUATION
DIDACTIC
DIAGNOSIS
EDUCATION
LEARNING
Acesso em linha:http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/29

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