Diagnóstico evaluativo de la enseñanza del inglés en la educación general básica y educación diversificada : algunas características del planeamiento didáctico.

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Este informe presenta los resultados sobre uno de los problemas planteados en el Diagnóstico Evaluativo de la Enseñanza del Inglés, el cual indaga acerca de las características del planteamiento utilizado de este idioma, en la Educación General Básica y Educación Diversificada. La información se pr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	González Ramírez, Ana María, Campos Saborío, Natalia
Formato:	informe
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	IIMEC 2015
Materias:	ENSEÑANZA DE IDIOMAS MÉTODOS PEDAGÓGICOS EVALUACIÓN DIDÁCTICA DIAGNÓSTICO EDUCACIÓN APRENDIZAJE LANGUAGE TEACHING PEDAGOGICAL METHODS EVALUATION DIDACTIC DIAGNOSIS EDUCATION LEARNING
Acceso en línea:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/29

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