¿Pueden mejorar las escuelas de América Latina? Lecciones aprendidas de los proyectos de cambio desarrollados en los últimos 25 años: El caso de PROMECE en Costa Rica.

Este proyecto se propuso analizar críticamente la experiencia del Programa de Mejoramiento de la Calidad de la Educación General Básica (PROMECE) del Ministerio de Educación Pública. El estudio ofrece un seguimiento descriptivo, analítico y una reflexión crítica sobre PROMECE, el cual es desarrol...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	García Fallas, Jacqueline, Díaz Madrigal, María
Format:	informe
Język:	Spanish / Castilian
Wydane:	INIE 2016
Hasła przedmiotowe:	ESCUELAS APRENDIZAJE PROMECE EDUCACIÓN BÁSICA EDUCACIÓN PREESCOLAR MINISTERIO COSTA RICA AMÉRICA LATINA SCHOOLS LEARNING BASIC EDUCATION PRESCHOOL EDUCATION MINISTRY LATIN AMERICA
Dostęp online:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/286

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