Como facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en personas con trastornos de atención.

Esta investigación tuvo como objetivos crear un marco teórico-conceptual sobre los trastornos de la atención; construir estrategias para la atención de las personas con trastornos de la atención en el aula de educación primaria; capacitar en la atención de personas con trastornos de la atención, a l...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй
Үндсэн зохиолчид:	Cubero Venegas, Carmen, Nieto Izaguirre, Marisol
Формат:	informe
Хэл сонгох:	Spanish / Castilian
Хэвлэсэн:	INIE 2016
Нөхцлүүд:	DOCENTES CAPACITACIÓN TRABAJO EN EL AULA ATTENTION DISORDERS TEACHERS TRAINING WORK IN THE CLASSROOM TRASTORNOS DE ATENCIÓN
Онлайн хандалт:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/275

Ижил төстэй зүйлс

Estrategias que facilitan la organización del trabajo escolar con los niños y niñas que presentan trastornos de la atención / Strategies that facilitate the organization of the school work with the students who present disorders of the attention
-н: Cubero Venegas, Carmen María
Хэвлэсэн: (2011)

Validación de una lista de cotejo para la identificación de niños y niñas con trastornos de la atención
-н: Cubero Venegas, Carmen
Хэвлэсэн: (2016)

Niveles de intervención en el aula para la atención de estudiantes con trastornos de atención
-н: Cubero Venegas, Carmen María
Хэвлэсэн: (2002)

Los trastornos de la atención con o sin hiperactividad: una mirada teórica desde lo pedagógico / The attentional and educational disorders with or without hyperactivity: a theoretical glance from the pedagogical approach
-н: Cubero Venegas, Carmen María
Хэвлэсэн: (2006)

Como facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en personas con trastornos de atención / Carmen Cubero Venegas; Marisol Nieto Izaguirre
-н: Cubero Venegas, Carmen
Хэвлэсэн: (2005)

Escuela y docencia: esenciales para el éxito académico y personal de personas con trastornos de déficit de atención / School and teaching: essential for the academic and personal success of people with deficit of attention and hyperactivity
-н: Cubero Venegas, Carmen María
Хэвлэсэн: (2007)

La disciplina en el aula: reflexiones en torno a los procesos de comunicación
-н: Cubero Venegas, Carmen María
Хэвлэсэн: (2004)

Aula Invertida y Trabajo Cooperativo para promover Habilidades Cognitivas Superiores
-н: Alvarracín Alvarez, Aleida Monserrat, зэрэг
Хэвлэсэн: (2022)

La situación dialógica microgenética: una estrategia de trabajo en el aula universitaria / The micro-genetic dialogical situation: a working strategy in university classroom
-н: Tapia Valladares, Javier
Хэвлэсэн: (2011)

El ambiente en un aula del ciclo de Transición
-н: Polanco Hernández, Ana
Хэвлэсэн: (2004)

La competencia comunicativa como base del desarrollo de la competencia social y ciudadana en el aula / Communicative competence as a basis for developmentof social and civic competence in the classroom
-н: Fernández Herrero, Beatriz
Хэвлэсэн: (2010)

Conocimiento, participación y cambio: tiempo en el aula.
-н: Rojas Porras, Marta, зэрэг
Хэвлэсэн: (2015)

Estudio exploratorio de validación del cuestionario “conductas observables en niñas y niños escolares con manifestaciones de inatención, hiperactividad/impulsividad”
-н: Monge Rodríguez, Melania, зэрэг
Хэвлэсэн: (2017)

Evaluación del trabajo cotidiano: una competencia del docente en el aula
-н: Soto Calderón, Ronald
Хэвлэсэн: (2001)

Relaciones en el ambiente escolar post-pandémico: Enfrentamientos de regreso a clases presenciales
-н: de Almeida, Patrícia Rodrigues, зэрэг
Хэвлэсэн: (2021)

La enseñanza del inglés en Costa Rica y la destreza auditiva en el aula desde una perspectiva histórica
-н: Córdoba Cubillo, Patricia, зэрэг
Хэвлэсэн: (2005)

Develando la acción pedagógica en un salón de clase de educación inicial
-н: Chaves Salas, Ana Lupita
Хэвлэсэн: (2002)

Los Agentes de Software Inteligentes y la respuesta didáctica a la diversidad / Intelligent agents of software and the pedagogical response to diversity
-н: Bautista Vallejo, José Manuel
Хэвлэсэн: (2007)

Uso de un portafolio virtual para incorporar la dimensión ambiental: una experiencia de investigación-acción en el aula / Use of a virtual portfolio to incorporate the environmental dimension: an experience of action research in the classroom
-н: Zúñiga Vega, Claudia, зэрэг
Хэвлэсэн: (2011)

El trabajo comunitario del profesional de Ciencias Naturales con perfil pedagógico. Experiencias de su implementación
-н: Cárdenas Martínez, José Raúl, зэрэг
Хэвлэсэн: (2018)

Aportes teóricos para pensar el trabajo docente en la universidad / Theoretical contributions to think university teaching work
-н: Soledad Walker, Verónica
Хэвлэсэн: (2015)

Relações entre a certificação internacional pmp® de gerência de projetos e uma sala de aula / Converging and diverging points between the project management pmp® international certificate and a classroom environment
-н: Terribili Filho, Armando, зэрэг
Хэвлэсэн: (2006)

La educación relativa al tratamiento del VIH y el SIDA: Un componente escencial de las iniciativas en pro del acceso universal a la prevención, el tratamiento y la atención médica /
Хэвлэсэн: (2006)

Anotaciones sobre el niño con trastornos específicos del aprendizaje /
-н: Méndez Barrantes, Zayra
Хэвлэсэн: (1986)

Validación de una lista de cotejo para la identificación de niños y niñas con trastornos de la atención /
-н: Cubero Venegas, Carmen María
Хэвлэсэн: (2007)

Comunidades de educación estratégica para la atención integral de personas con enfermedades crónicas /
-н: Cedeño Volkmar, Germán Antonio
Хэвлэсэн: (2008)

El niño impulsivo: estrategias de evaluación, tratamiento y prevención /
-н: Buela Casal, Gualberto
Хэвлэсэн: (2002)

El expediente acumulativo del niño y la niña, recurso pedagógico en el nivel Preescolar y I y II ciclos de la Educación General Básica
-н: Cárdenas Leitón, Helvetia
Хэвлэсэн: (2005)

De “herederos y corajudos”: La imagen pública de la docencia en la prensa gráfica argentina
-н: Iglesias, Andrea
Хэвлэсэн: (2019)

Interacciones personales entre docentes y estudiantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje
-н: Artavia Granados, Jenny María
Хэвлэсэн: (2005)

Lineamientos de acuerdo con la percepción del personal docente, para el mejoramiento de la calidad de vida en la Universidad de Costa Rica / Guidelines by the perception of teachers for improving the quality of life at University of Costa Rica
-н: Rojas Muñoz, María Nielssen, зэрэг
Хэвлэсэн: (2014)

Seguimiento de la condición laboral de las personas graduadas 2000-2007 de las universidades costarricenses /
-н: Gutiérrez Coto, Ilse
Хэвлэсэн: (2013)

Aplicación de nuevos métodos didácticos en el aula para asignaturas de computación: utilización de un software cliente / servidor
-н: Leiva Olivencia, Juan José, зэрэг
Хэвлэсэн: (2003)

Interculturalidad: Juego y metodologías de aula de primaria
-н: D' Antoni, Maurizia
Хэвлэсэн: (2016)

Manifestaciones de inatención, hiperactividad e impulsividad en estudiantes de primaria: perspectiva de maestras y maestros costarricenses.
-н: Monge Rodríguez, Melania
Хэвлэсэн: (2017)

Sabiduría: diálogo y educación / Wisdom: dialogue and education
-н: Ibarra Rivas, Luis Rodolfo
Хэвлэсэн: (2010)

Carreras académicas de mujeres en la Universidad de Costa Rica: Un reto para la igualdad
-н: Mesa Peluffo, Sylvia
Хэвлэсэн: (2019)

Las concepciones subyacentes en la formación profesional en Trabajo Social y su relación con los fundamentos curriculares. Informe Final de La II etapa del proyecto “La integración de la teoría-práctica en el método pedagógico del taller en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica”.
-н: Molina Molina, María Lorena, зэрэг
Хэвлэсэн: (2015)

Grouping techniques in an EFL classroom
-н: Ramírez Salas, Marlene
Хэвлэсэн: (2005)

Atención temprana, percepción de madres de niños y niñas con Síndrome de Down
-н: Tapia Gutiérrez, Carmen Paz, зэрэг
Хэвлэсэн: (2017)