Experiencias pedagógicas de las madres-maestras: comprendiendo los significados de las actividades del Jardín.

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El objetivo principal de esta investigación fue comprender e interpretar la filosofía en acción que subyace a las prácticas pedagógicas (promoción de aprendizaje) desarrolladas por las Madres-Maestras en los Jardines de Párvulos de la Iglesia Católica y Organización de las Madres-maestras ( JAPAIC-O...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй
Үндсэн зохиолч:	Cordero Cordero, Teresita
Формат:	informe
Хэл сонгох:	Spanish / Castilian
Хэвлэсэн:	INIE 2016
Нөхцлүүд:	MADRES MAESTRAS ESTUDIO SOCIO CULTURAL EDUCACIÓN NO FORMAL PARTICIPACIÓN FAMILIAR COMUNIDAD DE APRENDICES MOTHERS TEACHERS CULTURAL PARTNER STUDY NON-CONVENTIONAL INITIAL EDUCATION FAMILY PARTICIPATION APPRENTICES COMMUN
Онлайн хандалт:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/274

Ижил төстэй зүйлс

Experiencias pedagógicas de las madres-maestras: comprendiendo los significados de las actividades del Jardín /
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La construcción de la memoria histórica y la narrativa (autobiográficas, cuentos, leyendas y mitos) de las Madres /Padres- maestras/os en Centroamérica /
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Mitos que aún persisten en los maestros y las maestras costarricenses acerca del trastorno autista / Miths that costarrican teachers share about autistic syndrome
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Хэвлэсэн: (2007)

Formas de lucha y organización de las maestras costarricenses: 1930 - 1940.
-н: Herrera Zavaleta, Rosalila
Хэвлэсэн: (2015)

Condiciones que posibilitaron la conclusión de la educación diversificada y la continuación de estudios superiores en adolescentes madres. Explorando el papel del entorno escolar y social.
-н: Rescia Chinchilla, Lucía
Хэвлэсэн: (2020)

Competencia cultural e inteligencia cultural. Aportes a la mediación cultural docente / Cultural competence and cultural intelligence. Contributions to cultural mediation for teachers / Competenza culturale intelligenza culturale. Contributi alla...
-н: D' Antoni, Maurizia
Хэвлэсэн: (2011)

La unidad de lo diverso

No todo lo que se dice Montessori lo es: decodificación de elementos esenciales en un mundo globalizado / Are we being Montessorians? Decoding essentials in a globalizad world
-н: Chavarría González, María Celina
Хэвлэсэн: (2012)

Interacciones y contribuciones. Formas de participación de estudiantes de quinto grado en ambientes de modelación matemática
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La persona en el enfoque histórico cultural./
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Хэвлэсэн: (2010)

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A small scale investigation into mexican university students’ language learning motivation / Una investigación de pequeña escala acerca de la motivación de los estudiantes universitarios mexicanos para aprender una segunda lengua
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Latin American Education: A Quest for Identity
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El enfoque histórico cultural en el estudio del desarrollo humano: para una praxis humanista / Cultural historical paradigm in studies about human development: an approach to praxis
-н: Fariñas León, Gloria
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