Desarrollo de competencias para los puestos de dirección en las Unidades Académicas de la Universidad de Costa Rica

Whakaatu ērā atu putanga (1)

El objetivo general de esta investigación fue determinar un modelo de competencias que permita el desarrollo de un alto desempeño de los Directores de Unidades Académicas en la Universidad de Costa Rica en materia de gestión universitaria. Para lograr cumplir este objetivo se plantearon como metas l...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Cascante Salas, Warner
Hōputu:	informe
Reo:	Spanish / Castilian
I whakaputaina:	INIE 2016
Ngā marau:	ADMINISTRACIÓN UNIVERSITARIA DESARROLLO DE COMPETENCIAS UNIVERSIDAD DE COSTA RICA GESTIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSITY ADMINISTRATION DEVELOPMENT OF COMPETENCES UNIVERSITY OF COSTA RICA
Urunga tuihono:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/271

Ngā tūemi rite

Desarrollo de competencias para los puestos de dirección en las unidades académicas de la Universidad de Costa Rica /
mā: Cascante Salas, Warner
I whakaputaina: (2004)

Análisis histórico jurídico de las relaciones UCR-FUNDEVI en la Gestión de la Universidad de Costa Rica
mā: Cascante Salas, Warner
I whakaputaina: (2016)

Apuntes sobre la utilidad de un modelo de competencias aplicado a los puestos de dirección en la universidad pública costarricense
mā: Cascante Salas, Warner
I whakaputaina: (2003)

Evaluación de competencias en niños: un error de apreciación y perspectiva / Competence assessment in children: an error of judgement and perspective
mā: Climént Bonilla, Juan Bautista
I whakaputaina: (2010)

Entre la técnica y la reflexión pedagógica: la construcción de la oferta académica del DEDUN en el periodo 2004-2011 / Between the technique and the pedagogical reflection: the process of creation of the Department of University Teaching Academic...
mā: Francis Salazar, Susan
I whakaputaina: (2012)

Análisis histórico jurídico de las relaciones UCR-FUNDEVI en la Gestión de la Universidad de Costa Rica /
mā: Cascante Salas, Warner
I whakaputaina: (2004)

Fortalezas y debilidades del concepto polisémico de “competencias”
mā: Climént Bonilla, Juan Bautista
I whakaputaina: (2017)

Aprendizaje-Servicio: una práctica educativa innovadora que promueve el desarrollo de competencias del estudiantado universitario
mā: Mayor Paredes, Domingo
I whakaputaina: (2018)

Ingeniería, matemáticas y competencias / Engineering, mathematics and competences
mā: García Retana, José Ángel
I whakaputaina: (2014)

Análisis de cinco desafíos en el ejercicio de la Administración Educativa / The analysed of five challenges in regards exercise of the Educational Administration
mā: Vargas Jiménez, Ileana
I whakaputaina: (2008)

Plan de trabajo de la Rectoría 2000- 2004
I whakaputaina: (2001)

Principios y políticas generales de la Universidad de Costa Rica
I whakaputaina: (1997)

Plan de formación para el estudiante universitario.
mā: Bonilla Sandoval, Lastenia Ma.
I whakaputaina: (2015)

Hacia la transdisciplinariedad en la docencia en la Universidad de Costa Rica / Towards transdisciplinary education in the University of Costa Rica
mā: Alfaro Castegnaro, Milena, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2012)

Experiencias de inserción profesional de docentes extranjeros (as) en la Universidad de Costa Rica.
mā: D'Antoni Fattori, Maurizia
I whakaputaina: (2015)

Las competencias individuales: de las expectativas de terceros a la identidad / Personal Individual Competencies: from third parties’ expectations to personal identity
mā: Climént Bonilla, Juan Bautista
I whakaputaina: (2014)

Redimensionando el significado y alcance de las competencias personales / Resizing the meaning and scope of personal competencies
mā: Climént Bonilla, Juan Bautista
I whakaputaina: (2012)

Desarrollo de competencias profesionales a través de la evaluación participativa y la simulación utilizando herramientas web.
mā: Badilla Chavarría, Leda, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Aspectos priorizados en los planes de mejora de las carreras acreditadas y fomento de una cultura de evaluación en la Universidad de Costa Rica / Priorities favored by accredited university majors in their self-improvement plans and promotion of a self...
mā: Guido Guido, Elsiana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

Concepción de la Investigación en la Universidad de Costa Rica.
mā: Giraldo Reyes, Beatriz Helena
I whakaputaina: (2016)

El papel de las competencias individuales y colectivas en los Sistemas de Acción / The role of individual and collective competences in Action Systems
mā: Climént Bonilla, Juan Bautista
I whakaputaina: (2009)

La excelencia académica en las carreras universitarias.
mā: Vega Miranda, Alexander
I whakaputaina: (2015)

Evaluación de las competencias en información y su relación con variables académicas en estudiantes de universidades mexicanas
mā: Castillo de León, Mónica Azucena, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Experiencia de la definición de competencias en la Escuela de Administración Pública
mā: Vega Hernández, Angélica
I whakaputaina: (2015)

Características sociopersonales de la población estudiantil de la Sede Rodrigo Facio de la Universidad de Costa Rica
mā: Molina Rojas, Noilin
I whakaputaina: (2015)

Comunidad investigadora de la Universidad de Costa Rica. Una aproximación exploratoria y descriptiva / Research community at the University of Costa Rica. An exploratory and descriptive approach
mā: Muñoz Varela, Luis
I whakaputaina: (2014)

Modificación al Sistema de Pensiones y Jubilaciones del Magisterio Nacional Costarricense y sus implicaciones en la gestión universitaria.
mā: Cascante Salas, Warner
I whakaputaina: (2016)

Modelo educativo basado en competencias en universidades politécnicas en México: percepción de su personal docente-administrativo / Based on competencies educational model in polytechnic´s universities in Mexico: the teaching and administrative managing..
mā: Lozano Rosales, Raymundo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2012)

Aportes para un estado de la cuestión sobre formación académica universitaria / Analysis of studies on academic formation in the university
mā: Esquivel Corella, Freddy
I whakaputaina: (2008)

Fiabilidad y validez en la evaluación docente universitaria / Reliability and validity assessment in the university teaching
mā: Acevedo Alvarez, Raziel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Acompañamiento docente: el quehacer de la Unidad METICS / Teacher support: the work of Unidad METICS
mā: Chacón Ramírez, Silvia
I whakaputaina: (2012)

Creencias y representaciones del estudiantado en los procesos de formación de la Universidad de Costa Rica.
mā: Piedra García, Luis Ángel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Asesoría académica universitaria: perfil de competencias básicas y genéricas / Innovative academic advisory: basic and generic competences profile
mā: Murillo Sancho, Gabriela
I whakaputaina: (2010)

Consolidación de la Red de Unidades de Información Especializadas (RUIE) de la Universidad de Costa Rica.
mā: Madrigal Vargas, Yorlenny, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

El lenguaje ordinario: la clave para el aprendizaje de las matemáticas basado en problemas / Ordinary language: a key to problem-based math learning
mā: García Retana, José Ángel
I whakaputaina: (2015)

Las comunidades académicas en la construcción del saber pedagógico del docente universitario.
mā: Francis Salazar, Susan
I whakaputaina: (2016)

Marco competencial para la evaluación del desempeño profesional docente en la Universidad de Costa Rica
mā: Zamora Serrano, Evelyn
I whakaputaina: (2024)

Desarrollo del pensamiento formal en estudiantes de enseñanza secundaria del área metropolitana de San José, Costa Rica.
mā: Méndez Barrantes, Zayra, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Proyecto de Gestión Estratégica del Centro Infantil Laboratorio.
mā: González García, Victoria, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Administración universitaria y gestión directiva en la Universidad de Costa Rica /
mā: López Avendaño, Olimpia
I whakaputaina: (2001)