Actualización del Plan de Estudios de la Licenciatura en la Enseñanza de las Ciencias.

Esta investigación pretende identificar si el plan de estudios de la carrera de Licenciatura en la Enseñanza de las Ciencias (Física, Química y Biología) que ofrece la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica, está actualizado de acuerdo con las demandas de la sociedad costarri...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Roldán Santamaría, Leda
Định dạng:	informe
Ngôn ngữ:	Spanish / Castilian
Được phát hành:	IIMEC 2016
Những chủ đề:	ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS BIOLOGÍA FÍSICA QUÍMICA FORMACIÓN DE DOCENTES TEACHING OF SCIENCE BIOLOGY PHYSICS CHEMISTRY TEACHER TRAINING
Truy cập trực tuyến:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/268

Những quyển sách tương tự

Actualización del Plan de Estudios de la Licenciatura en la Enseñanza de las Ciencias /
Bằng: Roldán Santamaría, Leda María
Được phát hành: (2004)

Aportes para el mejoramiento de la enseñanza de las ciencias desde la formación docente inicial / Contributions towards an improvement in the teaching of science in the initial teacher training stage
Bằng: Mazzitelli, Claudia Alejandra
Được phát hành: (2012)

Propuesta curricular para la formación de formadores en la enseñanza de las Ciencias.
Bằng: Roldán Santamaría, Leda
Được phát hành: (2016)

Marco referencial para el análisis de los programas de enseñanza media en el área de Física y de Química propuestos por el Ministerio de Educación Pública Costarricense / Referencial frame work for the analysis of the third and fourth cycles study...
Bằng: Herrera Vargas, Leonardo, et al.
Được phát hành: (2008)

Análisis de ítemes de selección y desarrollo elaborados por docentes que imparten lecciones de biología en las 17 regiones educativas del país.
Bằng: Díaz Solís, Sofía María
Được phát hành: (2015)

Propuesta de reestructuración del programa de Física y Química para Enseñanza Media / Proposal for the restructuring of the Physics and Chemistry study program in Secondary Education
Bằng: Herrera Vargas, Leonardo, et al.
Được phát hành: (2009)

Actitud de un grupo de estudiantes de 10º año hacia la metodología de la enseñanza de las ciencias
Bằng: Roldán Santamaría, Leda María
Được phát hành: (2004)

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de Bachillerato Fórmula 13 BIOLOGÍA.
Bằng: Rojas Valenciano, Ligia, et al.
Được phát hành: (2015)

El uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC’s) en la enseñanza de la física moderna / The use of New Information and Communication Technologies (ICTs) in the teaching of modern physics
Bằng: Roldán Santamaría, Leda María
Được phát hành: (2010)

Plan piloto para el mejoramiento de la enseñanza de la ciencia y la matemática.
Bằng: Peralta Monge, Teresita, et al.
Được phát hành: (2015)

La Antártida. Lugar de investigación y docencia / Antarctica. A place to do research and to teach
Bằng: Ontiveros Ortega, Alfonso, et al.
Được phát hành: (2010)

Estudio del rendimiento académico de los egresados del cuarto ciclo de la educación diversificada en las pruebas de bachillerato de química en 1988.
Bằng: Venegas Renauld, María Eugenia, et al.
Được phát hành: (2015)

Resultados de la implementación del proyecto La formación práctico-experimental en las Ciencias Naturales
Bằng: Yera Quintana, Andrés Israel, et al.
Được phát hành: (2018)

Los caminos hacia una enseñanza no tradicional de la química
Bằng: Ordaz González, Gabriel José, et al.
Được phát hành: (2018)

Propuesta Curricular que ofrece la Universidad de Costa Rica para la formación de profesores de ciencias
Bằng: Roldán Santamaría, Leda María
Được phát hành: (2002)

Estrategias participativas para la enseñanza de las ciencias naturales en la Universidad de Costa Rica / Participative strategies for the teaching of natural sciences in the University of Costa Rica
Bằng: Gutiérrez Soto, Marco V., et al.
Được phát hành: (2009)

Una práctica supervisada que articula enseñanza-aprendizaje e investigación: Sentidos, relaciones y significados elaborados por un estudiante de Física en Brasil
Bằng: Karsten, Karine, et al.
Được phát hành: (2023)

Percepciones del cuerpo docente de Educación Física de una región metropolitana de sur de Brasil sobre las repercusiones de COVID-19 en sus prácticas pedagógicas
Bằng: Freitas da Cunha, Beatriz, et al.
Được phát hành: (2023)

Las caricaturas en la enseñanza de la física.
Bằng: Brenes André, José
Được phát hành: (2017)

El trabajo comunitario del profesional de Ciencias Naturales con perfil pedagógico. Experiencias de su implementación
Bằng: Cárdenas Martínez, José Raúl, et al.
Được phát hành: (2018)

Taller sobre análisis y construcción de itemes/
Được phát hành: (1991)

La enseñanza universitaria de la física: los objetos materiales y la construcción de significados científicos / University´s physics education: materials objects and construction of scientifics meaning
Bằng: Fagúndez Zambrano, Thamara J., et al.
Được phát hành: (2009)

Pre-exámenes como una estrategia didáctica en los cursos de Física / Sample test as a teaching strategy in Physics courses
Bằng: Morales Ríos, Herbert
Được phát hành: (2010)

Experiencias didácticas ciencias naturales II ciclo.
Bằng: Bolaños Cubero, Carolina
Được phát hành: (2017)

Indicadores del trabajo personal del estudiante de magisterio en Educación Física / Indicators of student personnel work in Physical Education teaching
Bằng: Romero Cerezo, Cipriano, et al.
Được phát hành: (2011)

Organic chemistry basic concepts teaching in students of large groups at Higher Education and Web 2.0 tools
Bằng: Romero, Rosaura M., et al.
Được phát hành: (2019)

Estágio curricular supervisionado em Educação Física: aproximações com a teoria de Norbert Elias
Bằng: Pereira da Silva Júnior, Arestides, et al.
Được phát hành: (2018)

Relación entre personalidad y creatividad en estudiantes de Educación Física / The relationship between personality and creativity in Physical Education students
Bằng: Chacón Araya, Yamileth, et al.
Được phát hành: (2006)

Trabajos prácticos en microescala como estrategia didáctica en cursos de química de Educación Media / Practical work microscale-based as a teaching strategie in high school Chemistry courses
Bằng: Aponte Rojas, Abdiel, et al.
Được phát hành: (2013)

Propuesta curricular para la formación de formadores en la enseñanza de las ciencias /
Bằng: Roldán Santamaría, Leda María
Được phát hành: (2003)

Concepciones formativas en programas de educación física en seis países de América Latina
Bằng: Cunha de Paula, Sayonara, et al.
Được phát hành: (2023)

Estudio psicogenético del concepto de descomposición de la materia orgánica, en niños de 8 a 12 años de la región de San Ramón, Alajuela, Costa Rica.
Bằng: Hernández Rodríguez, María del Carmen
Được phát hành: (2015)

La simulación como herramienta de aprendizaje en física / Simulation as Physics learning tool
Bằng: Casadei Carniel, Luisa, et al.
Được phát hành: (2008)

Cuestionario Pictórico de la Actividad Física Infantil: diseño y validación
Bằng: Morera-Castro, María, et al.
Được phát hành: (2018)

Produção do conhecimento: uma revisão sistemática sobre criatividade motora
Bằng: Tedesco da Costa Trevisan, Priscila Raquel, et al.
Được phát hành: (2018)

Construcción del significado psicológico del concepto ciencia por parte de grupos universitarios de Pedagogía
Bằng: Aguilar Correa, Cristián M., et al.
Được phát hành: (2018)

Aprender jugando: Evaluación de la Célula Microcosmos de Vida.
Bằng: Fonseca González, Vanessa
Được phát hành: (2016)

Estudio de conocimientos básicos en las áreas de español, matemática, estudios sociales, física, química y biología /
Bằng: Murillo, Teresita
Được phát hành: (1980)

La evaluación de los aprendizajes en la sección de Química General de la Escuela de Química, de la Universidad de Costa Rica, posicionamiento teórico / Assessment of learning in section General Chemistry School of Chemistry, University of Costa Rica
Bằng: Guzmán Loría, Patricia Ileana
Được phát hành: (2013)

Estudio psicogenético de la enseñanza de las ciencias en el primer ciclo de la enseñanza del SCIIS a las escuelas del cantón de San Ramón.
Bằng: Hernández Rodríguez, María del Carmen, et al.
Được phát hành: (2015)