Directrices didácticas para la alfabetización en Costa Rica.

Hiển thị phiên bản (1) khác

El objetivo de este estudio es diseñar lineamientos didácticos que orienten los procesos de alfabetización de la población joven y adulta de Costa Rica. La investigación se desarrolló con los elementos que teóricamente contempla la investigación aplicada, esto por cuanto todas las técnicas de recol...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	González Zúñiga, Marianela, Guevara Torres, Silvia, Cerdas Solano, Jaime
Định dạng:	informe
Ngôn ngữ:	Spanish / Castilian
Được phát hành:	INIE 2016
Những chủ đề:	ALFABETIZACIÓN LECTURA ESCRITURA APRENDIZAJE POLÍTICA EDUCATIVA EDUCACIÓN DE ADULTOS LITERACY READING WRITING LEARNING EDUCATIONAL POLICY ADULT EDUCATION
Truy cập trực tuyến:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/235

Những quyển sách tương tự

Directrices didácticas para la alfabetización en Costa Rica /
Bằng: González Zúñiga, Marianela
Được phát hành: (2015)

Lectura, escritura, matemáticas y habilidades digitales en la escuela. Hacia la necesidad de alfabetizaciones académicas continuas
Bằng: González de la Torre, Yolanda, et al.
Được phát hành: (2021)

Alfabetização e o sistema de escrita / Alfabetización y el sistema de escritura/ Literacy and the written system
Bằng: Freitas de Jesus, Osvaldo
Được phát hành: (2008)

Validación de contendio del Test de Lectura y Escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 1ª a 4ª de Educación General Básica del circuito 09 de la Región Educativa de Cartago.
Bằng: Carpio Brenes, María de los Ángeles, et al.
Được phát hành: (2016)

Confiabilidad del test de lectura y escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 2º a 5º de educación general básica del Circuito 06 de la región educativa de Cartago.
Bằng: Carpio Brenes, María de los Ángeles, et al.
Được phát hành: (2017)

Un compás que hace cuadrados: La escritura y la lectura en el currículum de séptimo año en Costa Rica
Bằng: Ramírez Molina, Catalina
Được phát hành: (2018)

Sistematizando lo aprendido sobre la comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.
Bằng: Regueyra Edelman, María Gabriela, et al.
Được phát hành: (2020)

Las inferencias y la auto-regulación en la lectura digital e impresa. Un estudio comparado entre Costa Rica y España en el ámbito de la educación secundaria
Bằng: Gallardo Álvarez, Isabel, et al.
Được phát hành: (2018)

¡Abrir las puertas al mundo de las palabras! Cómo favorecer la utilización adecuada del ambiente letrado en el nivel inicial / Opening the doors to the world of words! How to favor the adequate use of background knowledge at the beginning level
Bằng: Rojas Núñez, Patricia
Được phát hành: (2006)

Intervenciones docentes en la tarea de leer para responder cuestionarios
Bằng: Rosli, Natalia, et al.
Được phát hành: (2017)

Escritura y lectura: hecho social, no natural / Writing and reading: social fact, not natural
Bằng: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Được phát hành: (2013)

La educación y los ancianos en Costa Rica
Bằng: Brenes Blanco, Adelina
Được phát hành: (2015)

Guía didáctica para la enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura
Được phát hành: (2017)

A simple lesson plan for the course English Composition II
Bằng: Córdoba Cubillo, Patricia
Được phát hành: (2005)

Autorrealización en personas adultas jóvenes: Fuentes y estrategias para su construcción
Bằng: Arguedas Negrini, Irma
Được phát hành: (2019)

Journals: a tool to improve students’ writing skills / Efectos del uso del diario en el mejoramiento de la producción escrita del estudiante
Bằng: Hernández Herrero, Annabelle
Được phát hành: (2007)

Identificación de prácticas relacionadas con el lenguaje, la lectura y la escritura en familias costarricenses / Identifying language-and literacy-related practices in Costa Rican families
Bằng: Romero Contreras, Silvia, et al.
Được phát hành: (2007)

Hablo, escucho, leo y escribo
Được phát hành: (1998)

Enseñanza de la lectura y la escritura: aportes para un marco teórico-metodológico /
Bằng: Farrer, Guillermo
Được phát hành: (2007)

Los procesos iniciales de lecto-escritura desde la filosofía del lenguaje integral: teoría y práctica.
Bằng: Chaves Salas, Ana Lupita
Được phát hành: (2016)

Análisis del potencial de la gamificación como estrategia didáctica para promover competencias de Alfabetización Mediática e Informacional (AMI)
Bằng: Fonseca Hidalgo, José A.
Được phát hành: (2023)

La lengua escrita en preescolar: una propuesta socioconstructivista con apoyo de recursos informáticos
Bằng: Luna Martínez, María Teresa, et al.
Được phát hành: (2019)

Evaluación de competencias de Alfabetización Mediática e Informacional promovidas desde bibliotecas educativas por medio de radio estudiantil.
Bằng: Araya Rivera, Carlos, et al.
Được phát hành: (2021)

Código alfabético en el proceso de alfabetización inicial: módulo de capacitación para docentes
Được phát hành: (2009)

Costa Rica
Bằng: Araya Ramírez, Jéssica, et al.
Được phát hành: (2020)

Videojuego Minecraft como recurso para la alfabetización académica en la educación superior
Bằng: Ponce Carrillo, René, et al.
Được phát hành: (2018)

Los procesos de comprensión lectora y su interacción con las TIC, otros mediadores culturales y la acción pedagógica docente en el nivel de transición, I y II ciclos de la educación general básica.
Bằng: García Fallas, Jacqueline, et al.
Được phát hành: (2019)

Guía para padres y madres de familia: mejorando los aprendizajes de lectura y escritura con apoyo de las familias /

La apropiación de la lengua escrita en el ciclo de transición con base en la filosofía del lenguaje integral / The appropriation of the written language in the cycle of transition based on the integral language philosophy
Bằng: Carmona Mendoza, Rocío, et al.
Được phát hành: (2006)

Cuaderno de comunicación : oralidad, lectura y escritura

Guía práctica para el uso del cuaderno de lectura y escritura de primer grado

Guía práctica para el uso del cuaderno de comunicación de segundo grado

Guía práctica para el uso del cuaderno de lectura y escritura de tercer grado

Los ecositemas de la lengua escrita en los alumnos del II ciclo de educación general básica en Costa Rica /
Bằng: Guzmán Simón, Fernando
Được phát hành: (2014)

Diagnóstico de la expresión escrita en el tercer ciclo de la educación general básica y en la educación diversificada del sistema educativo costarricense.
Bằng: Rojas Porras, Marta, et al.
Được phát hành: (ABST)

Aprendizaje basado en problemas para desarrollar alfabetización crítica y competencias ciudadanas en el nivel elemental
Bằng: González Robles, Aura, et al.
Được phát hành: (2016)

Develando la acción pedagógica para transformarla.
Bằng: Chaves Salas, Ana Lupita
Được phát hành: (2016)

Enfoques de capacitación y estrategias formativas: Módulo de capacitación de formadores
Được phát hành: (2010)

Marco introductorio : ¿Cómo se está formando al cuerpo docente centroamericano para enseñar la lectoescritura inicial? Aportes de una investigación regional a partir de cinco estudios de caso
Bằng: Andrade-Calderón, Paola, et al.
Được phát hành: (2020)

Observatorio temático de tendencias digitales y tecnologías innovadoras para el aprendizaje
Bằng: Castro Araya, Hazel
Được phát hành: (2024)