La configuración didáctica de los cursos apoyados por TIC en la universidad.

Whakaatu ērā atu putanga (1)

Este proyecto tiene como objetivo analizar, desde los principios didácticos, las transformaciones de naturaleza didáctica que requieren los cursos apoyados en TIC en la universidad. Dado que, el objetivo de la investigación requiere comprender y describir la realidad del objeto para emitir juicios...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Marín Sánchez, Patricia
Hōputu:	informe
Reo:	Spanish / Castilian
I whakaputaina:	INIE 2015
Ngā marau:	FACULTAD DE INGENIERÍA DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN TECNOLOGÍA DE LAS COMUNICACIONES DIDÁCTICA ESTUDIOS DE CASOS EDUCACIÓN SUPERIOR ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORAS FACULTY OF ENGINEERING OF THE UNIVERSITY OF COSTA RICA INFORMATION TECHNOLOGY COMMUNICATIONS TECHNOLOGY DIDACTIC CASE STUDIES COMPUTER AIDED EDUCATION HIGHER EDUCATION
Urunga tuihono:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/223

Ngā tūemi rite

La configuración didáctica de los cursos apoyados por TIC en la universidad /
mā: Marín Sánchez, Patricia
I whakaputaina: (2014)

Museo inmersivo de culturas antiguas de Costa Rica.
mā: Fonseca González, Vanessa, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Laboratorio de idioma digital como apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés en la educación preescolar y I y II ciclos de la educación general básica, educación diversificada académica y educación técnica
mā: Quesada Pacheco, Allen, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Consideraciones para la incorporación de la Inteligencia Artificial en un programa de pregrado de Ingeniería Eléctrica
mā: Coto Jiménez, Marvin
I whakaputaina: (2021)

Diferencia cognitiva: Estilos de aprendizaje en niños y niñas en ambientes de aprendizaje informatizados: un estudio de casos.
mā: García Fallas, Jacqueline
I whakaputaina: (2015)

Ingeniería, matemáticas y competencias / Engineering, mathematics and competences
mā: García Retana, José Ángel
I whakaputaina: (2014)

Modelo de capacitación: la incorporación de las TIC como herramientas tecnológicas de uso formativo en la preparación académica del profesorado de Educación Especial y Orientación.
mā: Echeverría Sáenz, Ana Cristina
I whakaputaina: (2015)

Análisis de la gestión del Programa Nacional de Tecnologías Móviles en el Aula del proyecto Cerrando Brechas en la Educación del Ministerio de Educación Pública. Estudio de caso de su implementación por parte de la Fundación Omar Dengo /
mā: Castro Araya, Hazel
I whakaputaina: (2013)

Elementos conceptuales y procedimentales para la intervención orientadora en la comunidad
mā: Bogantes Cabezas, Adriana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Diagnóstico de necesidades de formación del profesorado de la Facultad de Educación de la UCR para la integración de las TIC en la docencia.
mā: Ríos Cortés, Karol, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Relación entre didáctica, gerencia y el uso educativo de las TIC
mā: Cuberos de Quintero, María A., me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

La construcción epistemológica en Ingeniería Civil: Visión de la Universidad de Costa Rica
mā: Cruz Zúñiga, Nidia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como herramientas de apoyo en el aula para promover la comprensión y práctica de la lectura, con un grupo de estudiantes de una sección de sexto año del II ciclo de la Educación General Básica en una escuela pública urbana de San Ramón.
mā: García Fallas, Jacqueline, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Usos de las TIC en la docencia universitaria: opinión del profesorado de educación especial / Use of TIC (Communication and Information Technologies) in university teaching: opinion of special education professors
mā: Echeverría Sáenz, Ana Cristina
I whakaputaina: (2014)

Vinculación intrauniversitaria mediante tecnologías de información y comunicación.
mā: García Fallas, Jacqueline, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

E-learning, comunicación y educación: el diálogo continúa en el ciberespacio /
mā: Prieto Castillo, Daniel
I whakaputaina: (2006)

Características y efecto del uso de las TIC en estudiantes de educación primera y media (público y privada) del país.
mā: Quirós Ramírez, Amaryllis, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Micropolítica escolar y flexibilidad en la etnografía educativa. Sortear la incertidumbre mediante el recurso narrativo
mā: Ruiz-Bejarano, Aurora Mª
I whakaputaina: (2018)

Sobre Ciencia, Tecnología y Desarrollo en los textos costarricenses entre 1960 y 1998 / About Science, Technology and Development in The Costa Rican texts between 1960 and 1998
mā: Carvajal Villaplana, Álvaro
I whakaputaina: (2008)

Actitudes del personal docente de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica hacia un trabajo docente y los factores laborales condicionantes.
mā: Carvajal Guillén, Carlos Alberto
I whakaputaina: (2015)

Técnicas didácticas en la enseñanza de la negociación y la resolución de conflictos / Didactic techniques to teach negotiation and conflict resolution
mā: Hernández Ortíz, Evelyn
I whakaputaina: (2008)

Contribuciones infográficas para la investigación del Observatorio de la Educación Nacional y Regional.
mā: González Zúñiga, Marianela
I whakaputaina: (2017)

Actitud hacia las TIC y hacia su integración didáctica en la formación inicial docente
mā: Tapia Silva, Hugo Gonzalo
I whakaputaina: (2018)

Perspectivas y relación de los medios digitales y la docencia universitaria en la Universidad de Costa Rica
mā: Barrantes Acuña, Danny
I whakaputaina: (2015)

Tecnología digital: reflexiones pedagógicas y socioculturales
mā: González García, Victoria
I whakaputaina: (2005)

Situación académica de los estudiantes no ubicados
mā: Vindas Lara, Andrea, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Estrategias didácticas mediadas con TIC en un curso de expresión oral francesa / Didactic strategies mediated by ICT in a french oral expression course
mā: Chao Chao, Kuok-Wa
I whakaputaina: (2014)

Introducción de tecnologías en el aula de dos preescolares públicos costarricenses: estrategias de autogestión, alcances y limitaciones / An introduction of technology in the classroom of two costa rican public preschools: self-management strategies...
mā: Calderón Jiménez, María de los Ángeles, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Museo inmersivo de culturas antiguas de Costa Rica /
mā: Fonseca González, Vanessa
I whakaputaina: (2015)

Percepciones del estudiantado universitario en el uso y apropiación de la inteligencia artificial
mā: Ávarez Hernández, Gabriel Alejandro, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Indicadores de la Facultad de Educación para el I y II ciclo de 1999 /
I whakaputaina: (2000)

Plan estratégico Facultad de Educación 2017-2021 /
I whakaputaina: (2017)

Plan estratégico 2011-2015 (Informe ejecutivo)
I whakaputaina: (2010)

Acreditación internacional: el caso de la Agencia de Acreditación Canadiense CCPE-CEAB en las universidades costarricenses
mā: Quirós Villalobos, Mónica, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2005)

Enfoque transversal y longitudinal en el estudio de patrones de aprendizaje en alumnos universitarios de ingeniería
mā: González, Mariela Lourdes, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Visión Histórica de la Carrera de Bibliotecología y Ciencias de la Información en la Universidad de Costa Rica de 1968 a 1998 /
mā: Montero Gálvez, Virginia
I whakaputaina: (2001)

Creación de videos educativos como estrategia didáctica para la formación de futuros docentes de inglés / The creation of educational videos as a teaching strategy in the training process of future english teachers
mā: Quesada Chaves, María José
I whakaputaina: (2015)

La violencia simbólica entretejida en la enseñanza del derecho penal en la Universidad de Costa Rica.
mā: Aguilar Cruz, Vera, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Experiencia de la marginalidad de las mujeres trabajadoras sexuales activas o no, de la zona roja de Limón: un estudio de casos construido a partir de sus historias de vida
mā: García Fallas, Jacqueline
I whakaputaina: (2015)

Evaluación de proyectos. Alianza por la educación y programas académicos, el caso de CR :Período de evaluación 2006-2007.
mā: García Fallas, Jacqueline, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)