Estudio de los factores académicos y administrativos relacionados con la preparación de docentes autorizados, para impartir cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas.
El objetivo de esta investigación es analizar los factores académicos y administrativos relacionados con la preparación de docentes autorizados, para impartir cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas. La población del...
Үндсэн зохиолчид: | Alvarado Cordero, Silvia Elena, Saborío Elizondo, Lidieth, Villalobos Bolaños, Heidy |
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Формат: | informe |
Хэл сонгох: | Spanish / Castilian |
Хэвлэсэн: |
INIE
2015
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Нөхцлүүд: | |
Онлайн хандалт: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/215 |
Ижил төстэй зүйлс
Ижил төстэй зүйлс
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Estudio de los factores académicos y administrativos relacionados con la preparación de docentes autorizados, para impartir cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas /
-н: Alvarado Cordero, Silvia
Хэвлэсэн: (2014) -
Factores académicos y administrativos relacionados con el desempeño de docentes que imparten cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas (Fase II)
-н: Alvarado Cordero, Silvia Elena, зэрэг
Хэвлэсэн: (2018) -
Factores académicos y administrativos relacionados con el desempeño de docentes que imparten cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas (Fase II) /
-н: Alvarado Cordero, Silvia
Хэвлэсэн: (2016) -
El Perfil de profesores universitarios de universidades públicas y privadas en la carrera de Educación
-н: Alfaro Rojas, Grettel, зэрэг
Хэвлэсэн: (2018) -
Estudio comparativo sobre los programas de doctorado en educación de las universidades públicas y privadas de Costa Rica.
-н: Mata Segreda, Alejandrina, зэрэг
Хэвлэсэн: (2015)