Plan de formación para el estudiante universitario.

Aunque la finalidad principal del proyecto era evaluar un plan de formación para el estudiante universitario que permitiera disminuir la deserción y repitencia de cursos, el desarrollo de la investigación permitió también describir el perfil del estudiante de primeros años de la Universidad de Costa...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Bonilla Sandoval, Lastenia Ma.
Hōputu:	informe
Reo:	Spanish / Castilian
I whakaputaina:	INIE 2015
Ngā marau:	STUDENTS UNIVERSITY STUDENTS MOTIVATION SKILLS DEVELOPMENT PROFESSIONAL COMPETENCE ESTUDIANTES ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS MOTIVACIÓN DESARROLLO DE HABILIDADES COMPETENCIA PROFESIONAL
Urunga tuihono:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/201

Ngā tūemi rite

Plan de formación para el estudiante universitario / Lastenia Ma. Bonilla Sandoval
mā: Bonilla Sandoval, Lastenia Ma
I whakaputaina: (2013)

La motivación en los estudiantes universitarios
mā: Polanco Hernández, Ana
I whakaputaina: (2005)

Desarrollo de competencias profesionales a través de la evaluación participativa y la simulación utilizando herramientas web.
mā: Badilla Chavarría, Leda, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Aprendizaje-Servicio: una práctica educativa innovadora que promueve el desarrollo de competencias del estudiantado universitario
mā: Mayor Paredes, Domingo
I whakaputaina: (2018)

Potencial de los proyectos para desarrollar motivación, competencias de razonamiento y pensamiento estadístico
mā: Inzunza Cazares, Santiago
I whakaputaina: (2017)

Motivación y estrategias de aprendizaje del estudiantado de la escuela de Orientación y Educación Especial / Motivation and learning strategies of Counseling and Special Education students
mā: Parrales Rodríguez, Sonia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Creencias y representaciones del estudiantado en los procesos de formación de la Universidad de Costa Rica.
mā: Piedra García, Luis Ángel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

La comprensión de textos especializados. Un estudio polifónico-argumentativo sobre las dificultades de lectura en los estudios de formación docente en la Argentina
mā: Tosi, Carolina
I whakaputaina: (2017)

A small scale investigation into mexican university students’ language learning motivation / Una investigación de pequeña escala acerca de la motivación de los estudiantes universitarios mexicanos para aprender una segunda lengua
mā: Mora Vázquez, Alberto, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Fortalezas y debilidades del concepto polisémico de “competencias”
mā: Climént Bonilla, Juan Bautista
I whakaputaina: (2017)

Tecnología y aprendizaje organizacional factores influyentes sobre la satisfacción profesional en residentes de pregrado
mā: López-Lemus, Jorge Armando, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Relación entre pautas de crianza con el autoconcepto académico y la motivación escolar en estudiantes de primaria
mā: Ordoñez Luna, Georgina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Evaluación de las competencias en información y su relación con variables académicas en estudiantes de universidades mexicanas
mā: Castillo de León, Mónica Azucena, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Experiencias de estudiantes de pedagogía en la Facultad de Estudios Superiores Aragón en México: Contenidos curriculares y prácticas fuera del aula desde relatos e historietas
mā: Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro
I whakaputaina: (2019)

Redimensionando el significado y alcance de las competencias personales / Resizing the meaning and scope of personal competencies
mā: Climént Bonilla, Juan Bautista
I whakaputaina: (2012)

El método dialéctico en la formación científica de los estudiantes de pedagogía
mā: Ponce Vargas, José Manuel
I whakaputaina: (2018)

Análisis de las habilidades ortográficas en español del estudiantado universitario en Ecuador
mā: Montesdeoca-Arteaga, Deborah Valerie, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

La sintaxis en la competencia discursiva del estudiantado universitario de las áreas no humanísticas: Una propuesta pedagógica
mā: Evangelista Huari, Desiderio José, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Autocognición sobre civismo y ciudadanía, de estudiantes de pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica en una universidad chilena
mā: Sáez Geoffroy, Andrés, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Perspectiva estudiantil sobre el plan de estudios de la carrera de Sociología de la Universidad Nacional de Costa Rica
mā: Chaverri Chaves, Diego, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Percepciones de estudiantes sobre los programas de orientación en la provincia de Concepción, Chile
mā: Corrales Huenul, Angélica, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de costa Rica.
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela
I whakaputaina: (2018)

Un estudio exploratorio para caracterizar las prácticas de lectura en un grupo de jóvenes universitarios y no universitarios / An exploratory study by caracterization of lecture practices in a group of university students and non- universitarian young...
mā: González Hernández, Klency, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Representaciones de democracia y ciudadanía en estudiantes universitarios de pedagogía del sur de Chile
mā: Chávez Herting, David, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Comparación entre rendimiento académico, autoeficacia y práctica deportiva en universitarios
mā: Oropeza Tena, Roberto, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Percepciones del plan de estudios de la Escuela de Comunicación de la UCR (2012) según sus estudiantes: Disonancias y coherencias con el modelo pedagógico constructivista
mā: Araya Jiménez, Lisbeth, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Promoción de la permanencia de estudiantes en la educación secundaria: Manual de temas y estrategias
mā: Arguedas Negrini, Irma
I whakaputaina: (2016)

Incidencia de una intervención educativa en la motivación a la lectura de estudiantes vulnerables
mā: Munita, Felipe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Estudiantes de ingeniería y sus percepciones sobre la enseñanza de calidad
mā: Vaillant, Denise, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Liderazgo y motivación en el ambiente educativo universitario / Leadership and motivation in the university educational environment
mā: Alvarado, Yajaira, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

Percepción de la población empleadora y egresada de la carrera de Contaduría Pública, Recinto de Guápiles, Universidad de Costa Rica
mā: Cerdas González, Rosa Julia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

¿Educadores o consumidores? Discrepancia del Yo, consumo y valores materiales en estudiantes chilenos de pedagogía / Educators or consumers? Self-discrepancy, consumption and materialism in chilean pedagogy students
mā: Denegri Coria, Marianela, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Sistematizando lo aprendido sobre la comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Creencias de autoeficacia y contextos de evaluación. Un estudio con alumnos universitarios
mā: Bonetto, Vanesa Analí, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Competencias Socioemocionales y su relación con la percepción del estrés en estudiantes de la Escuela Normal Superior de México
mā: Sánchez Serrano, Cinthia Jessica, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Evaluación de competencias en niños: un error de apreciación y perspectiva / Competence assessment in children: an error of judgement and perspective
mā: Climént Bonilla, Juan Bautista
I whakaputaina: (2010)

Características sociopersonales de la población estudiantil de la Sede Rodrigo Facio de la Universidad de Costa Rica
mā: Molina Rojas, Noilin
I whakaputaina: (2015)

La conducta vocacional del estudiantado de la carrera de Orientación de la Universidad de Costa Rica.
mā: Alvarado Cordero, Silvia
I whakaputaina: (2021)

Conducta vocacional del estudiantado de la carrera de Orientación de la Universidad de Costa Rica
mā: Alvarado Cordero, Silvia
I whakaputaina: (2023)

Gestión de la información sobre la población estudiantil: sistematización de los aprendizajes desde las universidades estatales públicas.
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela
I whakaputaina: (2022)