¿Cómo lee el grupo estudiantil del tercer ciclo de la Educación General Básica y cómo enseñan las habilidades de lectura sus docentes?

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A lo largo de este informe se busca definir lo que se entiende por lectura y comprensión lectora, para luego comparar esas definiciones con las respuestas dadas por 15 docentes de español, sobre la manera de enseñar literatura en el aula y el grado de comprensión de lectura que llegan a alcanzar los...

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Gallardo Álvarez, Isabel
Médium:	informe
Jazyk:	Spanish / Castilian
Vydáno:	INIE 2015
Témata:	LECTURA LITERATURA EDUCACIÓN SECUNDARIA ESTUDIANTES DOCENTES COMPRENSIÓN DE LECTURA READING LITERATURE SECONDARY EDUCATION STUDENTS TEACHERS READING COMPREHENSION
On-line přístup:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/173

Podobné jednotky

¿Cómo lee el grupo estudiantil del tercer ciclo de la educación general básica y cómo enseñan las habilidades de lectura sus docentes? /
Autor: Gallardo Álvarez, Isabel
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Comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de costa Rica.
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Vydáno: (2018)

Validación de contendio del Test de Lectura y Escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 1ª a 4ª de Educación General Básica del circuito 09 de la Región Educativa de Cartago.
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Sistematizando lo aprendido sobre la comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.
Autor: Regueyra Edelman, María Gabriela, a další
Vydáno: (2020)

Incidencia de una intervención educativa en la motivación a la lectura de estudiantes vulnerables
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“El ratoncito que murió ahogado” y las pérdidas en la adolescencia / “The little mouse that drowned” and losses during adolescence
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Vydáno: (2017)

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Recursos didácticos para la mediación pedagógica de la comprensión lectora inferencial en Educación Secundaria (MEDICI).
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Validación de contenido del Test de Lectura y Escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 1ª a 4ª de Educación General Básica del circuito 09 de la Región Educativa de Cartago /
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Comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica /
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Estrategias pictofónicas. Un estudio comparativo de eficacia en la enseñanza de la lectura inicial para el primer grado en educación general básica en seis escuelas públicas en Cartago, Costa Rica / Estrategias pictofonicas. A comparative study...
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Autismo: manejo de conducta y aspectos relevantes para el aprendizaje de la lectura.
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