La competencia en la expresión oral de niños escolares en Costa Rica. El componente léxico.

Míreanna comhchosúla

• ¿Por qué escribimos como hablamos? una experiencia con estudiantes de secundaria / Why we write as we speak? experience with high school students
  de réir: Ríos González, Gabriela
  Foilsithe / Cruthaithe: (2011)
• The Chungopoint Method: making the most of the students’ effort to speak the foreign language in the classroom / El Método Chungopoint: aprovechando al maximo el esfuerzo de los estudiantes para hablar el lenguaje extranjero en la clase
  de réir: Rubio Alcalá, Fernando
  Foilsithe / Cruthaithe: (2006)
• Towards an understanding of the benefits of short stories in oral communication courses / Hacia un entendimiento de los beneficios de historias cortas en cursos de comunicación oral
  de réir: Sevilla Morales, Henry, et al.
  Foilsithe / Cruthaithe: (2015)
• Analyzing an oral narrative using discourse analysis tools: observing how spoken language works
  de réir: Navas Brenes, César Alberto
  Foilsithe / Cruthaithe: (2005)
• La competencia en la expresión oral de niños escolares en Costa Rica: el componente léxico /
  de réir: Araya Ramírez , Jéssica
  Foilsithe / Cruthaithe: (2011)