Un entrenamiento legal para el nuevo milenio. Condiciones que afectan el proceso de transmisión-adquisición de cultura en un contexto escolar urbano.

Whakaatu ērā atu putanga (1)

El objetivo principal de este estudio es sistematizar los procesos socioculturales que caracterizan el proyecto educativo oficial costarricense en sus manifestaciones dentro de un contexto escolar urbano específico, tal y como son vividos y sentidos por los respectivos actores sociales. Además, se p...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Ryan Suárez, Maikel
Hōputu:	informe
Reo:	Spanish / Castilian
I whakaputaina:	2015
Ngā marau:	SOCIOLOGÍA ANTROPOLOGÍA GLOBALIZACIÓN ETNOGRAFÍA PROYECTOS DE EDUCACIÓN ESCUELAS PRIMARIAS COSTA RICA ANTHROPOLOGY GLOBALIZATION ETHNOGRAPHY EDUCATIONAL PROJECTS PRIMARY SCHOOL SOCIOLOGY
Urunga tuihono:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/157

Ngā tūemi rite

Un entrenamiento legal para el nuevo milenio : condiciones que afectan el proceso de transmisión-adquisición de cultura en un contexto escolar urbano /
mā: Ryan Suárez, Maikel
I whakaputaina: (2000)

Interacción verbal en el aula : análisis microetnográfico en una escuela de una comunidad urbano marginal en Costa Rica
mā: Rojas Porras, Marta, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Las residencias estudiantiles: un servicio en construcción permanente
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela
I whakaputaina: (2016)

Relaciones entre rito y creación. Un análisis desde la antropología pedagógica
mā: Otálora Cotrino, Leonardo
I whakaputaina: (2016)

Aportes para un estado de la cuestión sobre formación académica universitaria / Analysis of studies on academic formation in the university
mā: Esquivel Corella, Freddy
I whakaputaina: (2008)

Los significados pedagógicos del aula, de la escuela y del sistema educativo: un aporte de la investigación cualitativa a la educación costarricense
mā: Campos Saborío, Natalia
I whakaputaina: (2005)

Modificación al Sistema de Pensiones y Jubilaciones del Magisterio Nacional Costarricense y sus implicaciones en la gestión universitaria.
mā: Cascante Salas, Warner
I whakaputaina: (2016)

Efectividad de las estrategias pictofónicas en la adquisición de la decodificación lectora en estudiantes costarricenses / Effectiveness of pictophonic strategies in the acquisition of reading decodification in costa rican students
mā: Carpio Brenes, María de los Ángeles
I whakaputaina: (2014)

Construcción de la cultura de la evaluación en la Universidad de Costa Rica
mā: Vargas Porras, Alicia
I whakaputaina: (2016)

Educación Superior costarricense análisis prospectivo y desafíos de la Universidad de Costa Rica
mā: Quesada Sancho, Rolando
I whakaputaina: (2016)

La Universidad de Costa Rica en tránsito / University of Costa Rica: in transit
mā: Badilla Saxe, Eleonora
I whakaputaina: (2012)

Estudio de la fase del control administrativo en un sistema de estudio a distancia caso, de la Universidad Estatal a Distancia /
mā: Barrantes Echavarría, Rodrigo
I whakaputaina: (1985)

Técnicas docentes novedosas en un curso de Legislación y Deontología farmacéutica / Innovative teaching tecniques in a course of pharmaceutical Law and Ethics
mā: Acuña Rodríguez, María del Carmen, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2012)

La marginalidad de las mujeres trabajadoras sexuales activas o no de la zona roja de San José: un espacio sociocultural e histórico en sus historias de vida.
mā: García Fallas, Jacqueline
I whakaputaina: (2016)

Estrategias didácticas mediadas con TIC en un curso de expresión oral francesa / Didactic strategies mediated by ICT in a french oral expression course
mā: Chao Chao, Kuok-Wa
I whakaputaina: (2014)

El modelo de aprendizaje ético dentro de la cultura escolar y familiar: su contextualización en Costa Rica
mā: Zeledón Ruíz, María del Pilar
I whakaputaina: (2016)

Propuesta del formulario para la Encuesta de Graduados
mā: Vindas Lara, Andrea, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Análisis situacional en el área educativa de las zonas de presencia de la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica: Fundamento para el desarrollo de un programa en investigación educativa.
mā: Gonzaga Martínez, Wilfredo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Conceptualización de la docencia universitaria en las Sedes Regionales de la Universidad de Costa Rica.
mā: Chavarría Solano, Edgar, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Elaboración de una propuesta metodológica para la selección de estudiantes para las pruebas a nivel nacional de los diferentes proyectos que contiene el programa de pruebas del IIMEC.
mā: Vindas Lara, Andrea
I whakaputaina: (2015)

Análisis histórico jurídico de las relaciones UCR-FUNDEVI en la Gestión de la Universidad de Costa Rica
mā: Cascante Salas, Warner
I whakaputaina: (2016)

Desarrollo del pensamiento formal en estudiantes de enseñanza secundaria del área metropolitana de San José, Costa Rica.
mā: Méndez Barrantes, Zayra, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

El impacto de la formación universitaria en la vida de mujeres que estuvieron vinculadas a la UCR en las décadas de los años 1940 y 1950.
mā: Cordero Cordero, Teresita
I whakaputaina: (2015)

Hacia la transdisciplinariedad en la docencia en la Universidad de Costa Rica / Towards transdisciplinary education in the University of Costa Rica
mā: Alfaro Castegnaro, Milena, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2012)

Modelos de financiación de la educación superior estatal: El caso de la Universidad de Costa Rica
mā: Araya Leandro, Carlos
I whakaputaina: (2018)

Las residencias estudiantiles: un servicio en construcción permanente /
mā: Regueyra Edelman, María Gabriela
I whakaputaina: (2010)

Estructura de los ciclos básicos por área
I whakaputaina: (1984)

Etnografía del pensamiento del profesorado de matemática de Santiago de Cuba
mā: Justis Katt, Osmany, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Análisis situacional en el área educativa de las zonas de presencia de la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica: Fundamento para el desarrollo de un programa en investigación educativa /
mā: Gonzaga Martínez, Wilfredo
I whakaputaina: (2008)

Test de vocabulario básico para niños costarricenses menores de seis años
mā: Murillo Rojas, Marielos
I whakaputaina: (2016)

Elaboración y validación del módulo de educación rural para la formación de docentes de I y II ciclo de Nicaragua y validación del módulo de Costa Rica
mā: Vargas Fallas, Claudio, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Análisis de las funciones y valoración de la carga laboral del puesto docente a nivel de primaria, de las agremiadas y los agremiados de la Asociación Nacional de Educación (ANDE)
mā: Cordero Cantillo, Rebeca, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Autismo: manejo de conducta y aspectos relevantes para el aprendizaje de la lectura.
mā: Cabezas Pizarro, Hannia
I whakaputaina: (2016)

Antropología y mujer /
mā: Grassi, Estela
I whakaputaina: (1986)

Antropología cultural y educación /
mā: Camilleri, Carmel
I whakaputaina: (1985)

Las necesidades de formación continua de las personas graduadas de la carrera de orientación de la Universidad de costa Rica en los últimos 5 años y que ejercen la disciplina
mā: Valenciano Canet, Grettel
I whakaputaina: (2015)

Identificación de las actividades recreativas que la actual población inmigrante mayor de edad de Nicaragua realizaba en su país y las que realiza en Costa Rica
mā: Salazar Salas, Carmen Grace
I whakaputaina: (2016)

Estudio de seguimiento de las personas graduadas de programas de posgrado de la Universidad de Costa Rica.
mā: Arce Flores, Diana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Apuntes sobre la utilidad de un modelo de competencias aplicado a los puestos de dirección en la universidad pública costarricense
mā: Cascante Salas, Warner
I whakaputaina: (2003)

Micropolítica escolar y flexibilidad en la etnografía educativa. Sortear la incertidumbre mediante el recurso narrativo
mā: Ruiz-Bejarano, Aurora Mª
I whakaputaina: (2018)